2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩105頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、江西師范大學博士學位論文多重參照框架及數(shù)字表述方式對數(shù)字加工的影響姓名:董圣鴻申請學位級別:博士專業(yè):基礎心理學指導教師:胡竹菁20070601多重參照框架及數(shù)字表述方式對數(shù)’# 加工的影響鍵為字母鍵的反應更快。還有,在數(shù)量大小與數(shù)字呈現(xiàn)知覺大小不同組合的數(shù)字S t r o o p 任務中,研究發(fā)現(xiàn)了“數(shù)量大字號大”與“數(shù)量小字號小”的“一致性”效應。根據(jù)上述多重參照框架的假設,這種“一致性”效應存在缺陷,因為這里的字號與數(shù)量的“一致”

2、有兩種情形:先后呈現(xiàn)的兩個數(shù)字的字號數(shù)量都是“前小后大”,或都是“前大后小”。“不一致”也有相應的兩種情形。為了驗證數(shù)字加工多重編碼多重參照框架模型,對上述問題予以探討,本研究選擇了數(shù)字S t r o o p 、數(shù)字奇偶判斷和數(shù)字數(shù)量比較三個數(shù)字加工任務,這三個任務的數(shù)量激活程度逐漸加深,并采用數(shù)字鍵( 小鍵盤的“1 ”和“3 ”) 、字母鍵( “V ”和“N ”) 兩種不同的按鍵反應,以及語音反應的方式,以大學生和研究生為被試,進行了

3、多個實驗,得到了如下結論:l 、數(shù)字認知加工任務中,先后呈現(xiàn)的兩個數(shù)字的字號大小順序、數(shù)量大小順序,以及按鍵反應的左右布局,在相應任務中產(chǎn)生了參照框架,影響了被試的操作。這些參照框架具有方向性,當其與“從左到右一從小到大”或是“從遠到近一從小到大“ 的自我中心參照框架方向一致時,促進了被試的反應,反之干擾了被試的反應。當多個參照框架方向不一致時,顯示出了不同參照框架對反應的影響力量的強弱,其中按鍵布局產(chǎn)生的參照框架力量最強。數(shù)字/J H

4、 q - 的多重參照框架假設得到了驗證。2 、在未激活數(shù)量表征的任務中,不同形式數(shù)字之間的反應時不存在顯著差異;在激活了數(shù)量表征的任務中,四種形式數(shù)字的反應時從快到慢依次是阿拉伯數(shù)字、簡體中文數(shù)字、繁體中文數(shù)字和英文數(shù)字( 繁體中文數(shù)字和英文數(shù)字之間在奇偶判斷任務中差異不顯著,在數(shù)量比較任務中差異顯著) 。數(shù)字加工的多重編碼的假設得到了驗證。3 、按鍵符號的即時表征影響了數(shù)字加工任務。在沒有數(shù)量激活的任務中,采用數(shù)字鍵的反應更快;在有數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論