卞孝萱文史互證治學(xué)方法述論

1、卞孝萱文史互證治學(xué)方法述論 卞孝萱文史互證治學(xué)方法述論摘 要卞孝萱是我國(guó)當(dāng)代著名的文史學(xué)家，他的學(xué)術(shù)主攻方向是唐代文史，同時(shí)在魏晉南北朝和清明文史、民國(guó)碑傳、書畫、家譜研究等方面也頗有建樹。他在唐代文史研究上本著“全面進(jìn)攻，重點(diǎn)占領(lǐng)”原則，以中唐劉禹錫、元稹作為學(xué)術(shù)研究中心，全面“對(duì)前賢研究較少的作家從多方位、多角度進(jìn)行研究” 。卞孝萱將“文史互證”方法融入自身的治學(xué)過(guò)程中，將研究領(lǐng)域拓展到唐代小說(shuō)、傳奇、名人序跋上，開拓了唐代文史研究

2、新局面。卞孝萱晚年致力于家譜研究，著有《家譜中的名人身影—家譜叢考》 。從 1957 年發(fā)表《五代時(shí)期南唐代吳的研究》算起，卞孝萱在中國(guó)文史學(xué)術(shù)領(lǐng)域辛勤耕耘近六十個(gè)春秋。卞孝萱自學(xué)成才， “轉(zhuǎn)益多師” ，其學(xué)術(shù)研究涉及文史、碑傳、書畫、家譜等多個(gè)領(lǐng)域，橫跨魏晉南北朝、隋唐五代、唐宋元清明和民國(guó)時(shí)期。卞孝萱繼承和發(fā)揚(yáng)了“文史互證”的治學(xué)方法，另辟蹊徑，以獨(dú)特的理論視角和博大系統(tǒng)的研究成果成為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的文史大師； 他勤奮好學(xué)，終身致力學(xué)術(shù)

3、，鼓勵(lì)提攜后學(xué)門生，為世人樹立為人和為學(xué)典范。本文依據(jù)卞孝萱現(xiàn)有學(xué)術(shù)研究成果，對(duì)他各時(shí)期的論進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，力圖理順卞孝萱的學(xué)術(shù)生涯脈絡(luò)，說(shuō)明他如何以“文史互證”的視角展開在魏晉南北朝和唐代文史、劉禹錫和元稹、唐代小說(shuō)和傳奇、家譜等方面的學(xué)術(shù)研究。全文除緒論外，共分為三個(gè)部分：第一部分介紹卞孝萱生平和學(xué)術(shù)歷程，其中重點(diǎn)說(shuō)明其母李氏和陳寅恪、范文瀾、章士釗等對(duì)他的為人和為學(xué)道路的影響，為正文第一章。第二部分作為文章的主體，將按照時(shí)間的先后順

4、序，結(jié)合卞孝萱生平事跡和學(xué)術(shù)經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)他的作品文章的研讀分析，概括出卞孝萱各階段“文史互證”學(xué)術(shù)研究的內(nèi)容和實(shí)踐方法，為正文第二至第五章。第三部分重點(diǎn)在對(duì)卞孝萱“文史互證”治學(xué)方法的述評(píng)，在宏觀角度上歸納出卞孝萱的“文史互證”學(xué)術(shù)研究特色并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，為正文第六章。關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：卞孝萱；文史互證；唐代文史to commence in the Dynasties History of Wei-Jin Northern-Southe

5、rn and Tang, theresearch of Liu Yuxi and Yuan Zhen, Tang Dynasty novels and legends, genealogy and soon. The full text addition to the introduction, is divided into three parts: The first partintroduces Bian Xiaoxuan lif

6、e and his academic history, which highlights his mother Leeand Yinque, Fan Wenlan, Shizhao man and his road to learn the effects of body The firstchapter. The second part of the theme of the article will be in the order

7、of time, combinedwith Bian Xiaoxuan life story and academic experience, through his writings read thearticle analyzes the various stages summarizes Bian Xiaoxuan Literature and historyprove mutually, academic content and

8、 practice method, the second to the fifth chapter ofthe text. In the third part of the Bian Xiaoxuan Literature and history prove mutually,Review of Research Methods, Bian Xiaoxuan summarized in a macro perspective on th