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1、寧 夏 大 學(xué)碩士學(xué)位論文制度公正與思想品德建構(gòu)互濟(jì)性研究S t u d y o f t h e i n t e r a c t i o nb e t w e e n I n s t i t u t i o nj u s t i c ea n dm o r a l c o n s = t r u c t i o n學(xué)位申請(qǐng)人:一 .揚(yáng)庭:蘧一一。一指 導(dǎo) .教 師: 盒世焦。數(shù)蘧.申請(qǐng)學(xué)位門類級(jí)別:. .洼堂.亟±。 .:一專
2、 業(yè) 名 稱: 一基塑照漁數(shù)窟?:.研 究 方 向: 星踅道繾麴直. 一所 在 學(xué) 院: 一旦巍星圭義堂陵?一j論文完’成日期: 2 Q 1 7 年3 目摘要制度公正與思想品德建構(gòu)作為強(qiáng)有力的支撐點(diǎn)對(duì)我國(guó)的社會(huì)建設(shè)起著重要的推動(dòng)作用,厘清制度公正與思想品德在建構(gòu)中的互濟(jì)性關(guān)系則至關(guān)重要。一個(gè)合理完善的制度關(guān)系著當(dāng)前以及未來(lái)中國(guó)的建設(shè)方向和前景,所以在制度化建設(shè)的過(guò)程中理應(yīng)將制度和思想品德結(jié)合起來(lái)從而形成合力,發(fā)揮最大的效力。制度是一種理
3、性,能夠?qū)⑷诵灾械淖匀恍耘c社會(huì)性、物質(zhì)性與精神性有效的銜接,制度也是一種規(guī)范,這種規(guī)范性體現(xiàn)在人性的主體和社會(huì)的客觀性上。思想品德由心理認(rèn)知、思想情感和行為表現(xiàn)三者結(jié)合而成,其轉(zhuǎn)化過(guò)程是知、情、信、意、行相互作用和循序漸進(jìn)的過(guò)程。思想品德有效銜接為制度公正的實(shí)現(xiàn)提供了內(nèi)在精神動(dòng)力,制度公正的實(shí)施為思想品德平穩(wěn)發(fā)展保駕護(hù)航。制度公正路徑探究的切入點(diǎn)是制度設(shè)計(jì)和制度執(zhí)行,設(shè)計(jì)的普適性和底線性保障了人們基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和道德素質(zhì)的提高,保障底層
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