關(guān)于唱名法的思考——對傳統(tǒng)唱名法以及半音定位唱名法的探究

1、分類號學(xué)校代碼 ! Q 5 壘2密級學(xué)號關(guān)于唱名法的思考2 0 1 2 0 4 1 6 0 1 9 5——對傳統(tǒng)唱名法以及半音定位唱名法的探究C o n s i d e r a t i o n s a b o u t t h e s o l m i z a t i o n- - r e s e a r c h o nt h e t r a d i t i o n a ls o l m i z a t i o na n d s e m i

2、 t o n ep o s m o n m g S O l m l z a r i o n■- ■ ■ l ● ·■研究生姓名 爰超學(xué) 科 專研 究 方 向 墊堡箜至湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0 一四年五月國應(yīng)用最廣泛的固定唱名法和首調(diào)唱名法的產(chǎn)生和其在我國發(fā)展的優(yōu)劣勢以及在我國專業(yè)音樂教育中的發(fā)展?fàn)顩r與應(yīng)用。第三章，半音定位唱名法在我國的發(fā)展與應(yīng)用。這一章首先是介紹朱少坤先生的半音定位唱名法產(chǎn)生的原因以及它的一些基本

3、狀況，然后從它加深了視唱練耳學(xué)科和聲樂學(xué)科的密切聯(lián)系，有利于基本樂理、和聲曲式以及器樂演奏的學(xué)習(xí)實(shí)踐和教學(xué)，有利于現(xiàn)代音樂復(fù)雜多變的發(fā)展以及有利于記譜法和某些樂制方面的改革等這些方面來闡述它適應(yīng)于我國專業(yè)音樂教育發(fā)展的優(yōu)勢。最后講的是它要適應(yīng)于我國專業(yè)音樂教育的發(fā)展在我國推行所需要的條件及其遇到的困難。本人認(rèn)為，我國是個人口大國，在選擇合適的唱名法時要綜合考慮到我國公民的素質(zhì)以及我們的音樂教育發(fā)展的狀況等各個方面，不能一味的排斥舊事物，