共生與互動(dòng)——唐代兒童與父母的關(guān)系

1、A t h e s i ss u b m i t t e d t oZ h e n g z h o u U n i v e r s i t yf o r t h ed e g r e e o f M a s t e rS y m b i o s i s a n d I n t e r a c t i o n ——T h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e nc h i l d r e na n d

2、p a r e n t s i nt h eT a n g D y n a s t yB y ：Z H E N G Y a n ·- v c uS u p e r v i s o r ：P r o f ．L IX i a o —r a i nA n c i e n t H i s t o r yo f C h i n aH i s t o r yS c h o o lM a y 2 0 1 4摘要中國的古籍文獻(xiàn)中并不缺乏兒童的

3、身影，但相關(guān)的記載大部分出自成人之筆，雜糅了當(dāng)時(shí)人們對兒童的看法，而這種認(rèn)識隨著社會的發(fā)展也發(fā)生著變化。通過不同時(shí)期史料的比對，可以發(fā)現(xiàn)自秦開始，人們對兒童的認(rèn)識逐漸成熟與細(xì)化，法律、醫(yī)學(xué)、圖畫、教育都為其開辟了專屬的空間。到了唐代，這種兒童觀變得越來越清晰，人們對兒童的重視愈加強(qiáng)烈，認(rèn)識也在不斷加深。唐代的父母對兒童的撫育大致可分為養(yǎng)與教兩個(gè)部分。從懷胎十月到產(chǎn)后的照料，父母無不投入大量的心血加以精心呵護(hù)，而求子風(fēng)氣與育兒習(xí)俗的盛行更

4、是體現(xiàn)出父母對兒童的顧慮與期待。健康成長是兒童生命歷程的第一步，為了能讓孩子以后更好地發(fā)展，父母還需要加以道德禮儀與知識技藝的傳授，希望他們成為大人們心中的理想形象。另外不同階級、性別所帶來的兒童教育也會有著明顯的差異。父母作為兒童最親密的人，他們的思想觀念直接影響了兒童的未來。不過期望與現(xiàn)實(shí)并不一致，唐代的兒童有著自己的獨(dú)立意識，他們除了在父母的影響下成長外，也在一定程度上改變著父母。另外親子關(guān)系的理想構(gòu)建與實(shí)際生活還是有所差異：傳統(tǒng)