活動(dòng)設(shè)計(jì)《小老虎的大屁股》

1、《小老虎的大屁股》圖畫書閱讀系列活動(dòng)教案（中班）活動(dòng)名稱：一：故事欣賞《小老虎的大屁股》活動(dòng)名稱：一：故事欣賞《小老虎的大屁股》活動(dòng)來源：活動(dòng)來源：孩子們對(duì)于圖畫書閱讀十分的感興趣，結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)，我班開始引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書，目的在于培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，初步掌握閱讀的方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)于圖書閱讀的興趣。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，我們選擇的第一本圖書是《小老虎的大屁股》?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1激發(fā)幼兒對(duì)于閱讀活動(dòng)的興趣。2引導(dǎo)

2、幼兒認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事情節(jié)，并愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)自已的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小老虎的大屁股ＰＰＴ背景音樂經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：良好傾聽故事的習(xí)慣活動(dòng)過程活動(dòng)過程：一：了解故事基本情節(jié)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，感知幼兒對(duì)于本書的興趣點(diǎn)。一：了解故事基本情節(jié)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，感知幼兒對(duì)于本書的興趣點(diǎn)。1、今天老師給小朋友帶來了一個(gè)有趣的故事，老師想先請(qǐng)小朋友自己看，看完之后，你們告訴我，你覺得這本書哪最有意思？教師利用一體機(jī)播

3、放PPT。2、幼兒完整的閱讀圖書，并大膽的說一說自己喜歡的畫面是哪一副，為什么？可以用動(dòng)作表現(xiàn)，學(xué)一學(xué)書中的動(dòng)作。二：幼兒自主閱讀，感知故事情節(jié)和內(nèi)容。二：幼兒自主閱讀，感知故事情節(jié)和內(nèi)容。1、每位幼兒準(zhǔn)備一本《小老虎的大屁股》，請(qǐng)幼兒自主閱讀。2、教師出示三幅圖片，第一幅：小猴子小兔子生氣不理小老虎。教師提問：你看到了什么？為什么他們不理小老虎？小老虎的心情怎樣？第二幅：小老虎看地上自己屁股坐出的坑的畫面提問：小老虎在看什么？小老虎之

4、前做的事情是故意的嗎？第三幅：小老虎幸福的和小兔子小猴子坐在欄桿上。提問：你看到了什么？剛才小動(dòng)物們還不理小老虎，為什么現(xiàn)在又抱在一起呢？可以請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老虎是怎樣救的小猴子和小兔子。激發(fā)幼兒的興趣。你喜歡小老虎嗎？為什么？三：完整的講述圖書，激發(fā)幼兒對(duì)于圖書的興趣。有感情有語氣的講述。四：將《小老虎的大屁股》放在圖書區(qū)，歡迎小朋友去閱讀讀到的呢？請(qǐng)幼兒嘗試根據(jù)自己閱讀時(shí)的標(biāo)簽記錄尋找并交流自己的閱讀結(jié)果?！笮±匣⒌拇笃ü蔀槭裁唇o小老

5、虎帶來了悲傷？你從哪里看出來的？◇小老虎的大屁股有沒有讓小老虎一直傷心下去？什么時(shí)候它給小老虎重新帶來了快樂？它是怎么給小老虎帶來了快樂？（教師根據(jù)幼兒的答案，記錄并呈現(xiàn)在黑板的表格中。幫助幼兒理清自己的閱讀信息，便于幼兒的交流和理解。）五、閱讀活動(dòng)延伸：◇提問：小老虎的大屁股為什么會(huì)給小老虎帶來了快樂？小兔和小猴最后為什么和小老虎成為了好朋友？教師小結(jié)：因?yàn)樾±匣⒄J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并用他的大屁股幫助了他的小伙伴，小老虎又回到了小伙伴