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1、好老師資源庫好老師資源庫專注中小學(xué)最新部編精品資源的統(tǒng)籌編制,著重對新課標(biāo)、新教材進(jìn)行深度解讀研究。利用探究思維和課程整合的教學(xué)理念打造學(xué)科特色文化,落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。QQ:356286802112424反問句與陳述句一反問句變陳述句反問句與陳述句有時為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?,它們的意思相同,語氣有所不同。1.先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再
2、加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3.反問語氣詞刪去“?”變“。”。練習(xí):(反問改陳述)1.我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)?我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。好老師資源庫好老師資源庫專注中小學(xué)最新部編精品資源的統(tǒng)籌編制,著重對新課標(biāo)、新教材進(jìn)行深度解讀研究。利用探究思維和課程整合的教學(xué)理念打造學(xué)科特色文化,落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。QQ:3562868021
3、32424你去上體育課。二陳述句變反問句1.先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3.反問語氣詞加上“?!弊儭??”。練習(xí):1.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。(我們怎么能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢?)2.這幅畫是我們班彩穎畫的。(難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎?)3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不
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