（浙江專用）2020版高考語文大一輪復習 專題六 語言表達的連貫（句子的銜接）實戰(zhàn)演練（含解析）

1、1語言表達的連貫語言表達的連貫(句子的銜接句子的銜接)1在下面文字的空白處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴密，前后連貫。每處不超過25個字。大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。①________________________________________？科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為，②________________________________________，而

2、渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也跟著消失了；后來，有學者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導致了大櫨欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：③________________________________________；如果被證偽，則會被拋棄。解析：①②處要填入的都是總提句。①處引領(lǐng)后面的全部文字，要關(guān)注文段的中心內(nèi)容和標點的提示作用；②處引領(lǐng)“于是”前的所

3、有文字，以引出第一種假說；③處要注意分號的作用，并與后面的語句形成并列關(guān)系。答案：①這是為什么呢(這是什么原因造成的呢)②大櫨欖樹的種子要靠渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽(大櫨欖樹的種子發(fā)芽需要渡渡鳥的腸胃軟化)③如果被證實，則會被采納2在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。“一個不是對我們有所求的朋友才是真正的朋友”，詩人赫巴德對友情的認識我特別贊同，但是①___________

4、___________________。友情至少有一半被有所求敗壞，即便②______________________________，像讓友情分擔憂愁，讓友情推進工作等等。友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么？所以③______________________________。朋友就是朋友，除此之外，無所求。解析：這段文字的中心是談友情，補寫時要圍繞這個中心，第①處要注意與前文構(gòu)成對比關(guān)系，第②處注意讓步關(guān)系，要從所求的內(nèi)容上思考

5、，第③處是結(jié)論。符合意思即可，答案不唯一。答案：①功利社會中的朋友往往是有所求的(實際生活中這樣的朋友很難得)②所求的內(nèi)容乍一看并不壞③我們應(yīng)該為友情卸去重擔3在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。在高校教育教學深化改革的背景下，南昌大學推行“學生自主保潔”這一措施卻引發(fā)了廣泛的爭議。從校方看，推行學生自主保潔的目的，是想“增強大學生主人翁意識和責任意識”，是要“立德樹人”。

6、這聽上去很美，①______________________________，在年輕學生們看來，是否自己動手掃廁所、倒垃圾，與道德品質(zhì)關(guān)系不大。對于市場經(jīng)濟條件3解析：首先要準確把握材料的陳述對象：生命的呼吸。再分析這段話的層次，第一層從正反兩方面說明“生命需要呼吸”，第二層說明人體呼吸的過程，第三層類比說明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。據(jù)此，根據(jù)連貫的要求可以補寫出相關(guān)語句。答案：(示例)①一個人活著就必須呼吸②從大氣中吸入氧氣

7、③吸入氧氣釋放二氧化碳7(2019金華市高三聯(lián)考)填入下面句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫?)不止一位先賢指出，一個人無論看到怎樣的美景奇觀，如果沒有機會向他人講述，他絕不會感到快樂。一個人無論遭遇怎樣的不幸，如果有向心愛的人傾訴的機會，他的痛苦自然會減輕。________。沒有任何人傾聽，絕對的孤獨，快樂會成為失望，痛苦會成為絕望！A沒有人分擔的痛苦是最可怕的痛苦，沒有人分享的快樂絕非真正的快樂B沒有人分享的快樂絕非真正的

8、快樂，沒有人分擔的痛苦是最可怕的痛苦C痛苦沒有人分擔是最可怕的痛苦，快樂沒有人分享的絕非真正的快樂D快樂沒有人分享的絕非真正的快樂，痛苦沒有人分擔是最可怕的痛苦解析：選B。從連貫上講，“有……沒有”是一致的句式表達；從意思和結(jié)構(gòu)上講，先說“快樂”再說“痛苦”是對前文的自然銜接和對下文的提示。8填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)大氣自對流層頂向上至55千米高度的平流層，水汽含量已經(jīng)極少。因紫外線的照射，位于平流層頂部的一部分氧分子被

9、分解為氧原子，再與未分解的氧分子結(jié)合生成臭氧，________。逆溫層的存在阻止了大氣的上下對流。A逆溫層由臭氧吸收大部分短波紫外線升溫而形成B大部分短波紫外線被臭氧吸收升溫而形成逆溫層C臭氧吸收大部分短波紫外線而升溫形成逆溫層D臭氧吸收大部分短波紫外線而升溫，逆溫層形成了解析：選C。本題考查語言表達連貫的能力。從下文語意看，橫線上應(yīng)填關(guān)于“逆溫層”的語句。C項以“臭氧”開頭承接上文，運用頂真手法談“逆溫層”的形成過程；以“逆溫層”結(jié)尾

10、，運用頂真手法引出下文“逆溫層”的影響。9(2019嘉興市高三模擬)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)專家表示，汞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的日常生活中，如果對含汞產(chǎn)品使用或處理不當很容易造成汞污染。________，達到一定量便會對人體產(chǎn)生危害，嚴重的甚至會造成汞中毒。因此，建議定期進行汞含量檢測，并掌握與汞相關(guān)的科學知識，做好汞污染的預防工作。A人體可通過呼吸道、皮膚或消化道等不同途徑吸收汞及其化合物B呼吸道、皮膚或消化道等可以成