人教pep版小學英語三年級上冊第五單元《unit5 let's eat!》part a 第三課時教學設計

1、14Unit5Letseat!PartA第三課時第三課時Letterssounds教學目標：教學目標：1.能聽、說、認讀26個字母的大小寫。2.能聽、說、讀、寫字母OoPpQqRrSsTt。3.能基本掌握字母OoPpQqRrSsTt在不同單詞中的發(fā)音及認讀相關的例詞。4.培養(yǎng)學生的聽說能力和書寫能力。教學重點：教學重點：能正確書寫字母Oo—Tt。教學難點：教學難點：掌握字母在不同單詞中的發(fā)音。教學準備：教學準備：教學掛圖、教學光盤。教學

2、過程：教學過程：Step1:Warmup(1)播放“ABCsong”，學生跟唱。(2)找學生上臺默寫Aa—Nn，教師做點評。Step2:Presentation(1)利用課件出示一個橘子在桌子上的畫面，并說：Thereisanangeonthedesk.將“ange”和“on”用其它顏色突出，找出相同34(1)完成“Listencircle”的任務。教師播放本部分的教學錄音，學生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出所聽單詞的首字母，核對答案，并再次播放，引

3、導學生聽重難點單詞。(2)完成“Writesay”的任務。教師在教讀了OoPpQqRrSsTt六個單詞之后，在黑板上示范字母的書寫和占格。然后讓學生描摹字母，并找學生在黑板上書寫，教師進行點評，糾正不正確和不規(guī)范占格的書寫情況。Step4:Homewk將“ABCsong”唱給父母聽；將字母正確書寫在四線三格里。板書設計：板書設計：教學反思：教學反思：本課時繼續(xù)學習26個字母。教師在教授新的字母的時候，應循序漸近，可先讓學生感知單詞和字母