2019秋部編版四年級上冊語文教案1-4單元表格式

1、單元一課題1觀潮觀潮教學目標重點、難點或關(guān)鍵1.正確拼讀12個會認字，書寫15個會寫字，理解“籠罩、人聲鼎沸、水天相接、橫貫”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。1.了解課文的結(jié)構(gòu)：按潮來前、潮來時、潮來后三部分來寫文章。2.有感情地朗讀課文。第1課時教學具準備編者童家菊教與學的雙邊活動個人增減一、導入新課。1.同學們暑假去游覽了哪些地方？祖國的山河壯麗多姿，一定給你們留下了深刻的印象嗎？2.交流一下，你到過哪些地？那兒有什么特色3

2、揭題：觀潮（簡介錢塘江大潮）二、學習生字讀通課文。1.今天是我們新學期的第一節(jié)課，同學們一定能認真學習，掌握生字詞，讀通課文。請同學樣自讀課文，讀準生字，再把自己認為難讀的句子或詞語讀給同學可把。2.出示生字，請學生說說自己已經(jīng)學會了哪些生字。（讀準字音、記住字形）3.重點交流的幾個字：“若“為上下結(jié)構(gòu)，下半部分是右，不是古；“昂“的左下不要多一撇；“崩“的形近字區(qū)別，嘣，蹦，繃，漰等；“震“注意下面部分是辰字。4.課文看看文中有沒有自

3、己不理解的詞，提出來集體交流。5.請小老師帶讀，用上課文中的一個或幾個詞語說話。6.請同學分段讀課文，說說課文是按什么順序來寫的？三、理清脈絡(luò)，了解大意。1.再讀課文，自由找伙伴分工朗讀課文。集體評議哪種分工單元一課題1觀潮觀潮教學目標重點、難點或關(guān)鍵1.學習文章第二、三自然段，體會錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。2.能有感情地朗讀課文，部分學生能夠背誦該部分課文。體會錢塘江大潮來臨時的壯觀景象。第2課時教學具準備編者童家菊教與學的雙邊活動

4、個人增減一、讀課文，初步感知。1.錢塘江大潮到底奇在哪兒呢？請學生自由朗讀課文第二、三自然段，說說讀了課文對錢塘江大潮的描述后自己的感受。（學生自由發(fā)揮，一個詞、一句話等等都可以）2.再讀課文，找出自己印象最深的一句話。二、體驗感知，感情朗讀。1.小組交流：你找到哪些你感受深的句子？讀了這些句子你有何感受？你怎么讀好它？2.小組交流，教師巡視指導。3.全班交流：【1】聽到的：（研讀句子，同時落實感情朗讀）（1）午后一點左右，從遠處傳來隆

5、隆的響聲，好像悶雷滾動。（2）過了一會兒，響聲越來越大（說明潮水越來越近）（3）人們的反應(yīng)：人聲鼎沸、沸騰起來（反襯出潮來時的壯觀景象）（4）那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（夸張的用法，的把潮水的聲音與山崩地裂時發(fā)出的聲音相比較，說明聲音之響，氣勢之大，好像大地都被震得顫動起來說明潮水給人們的一種沖擊力。）【2】看到的：（研讀句子，同時落實感情朗讀）（1）只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。（重點理解“水天相接“的意思