2019年泉州市初中質(zhì)檢語(yǔ)文試題附答案

1、12019年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查年泉州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷語(yǔ)文試卷（本卷共23題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：所有答案必須填寫(xiě)到答題卡相應(yīng)的位置上。一、積累與運(yùn)用（20分）1.1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1212分）分）（1）悠哉悠哉，。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）（2）秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操《觀滄?！罚?），暮宿黃河邊。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）（4）單車欲問(wèn)邊，。（王維《使至塞上》）（5

2、）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）最愛(ài)湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）（7）飛來(lái)山上千尋塔，。（王安石《登飛來(lái)峰》）（8），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（9）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；，?！保ā墩撜Z(yǔ)述而》）（10）《出師表》中點(diǎn)明諸葛亮受命以來(lái)、早晚憂慮嘆息而有所擔(dān)心的原因的句子是：，。2.2.下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）分）A.《雁門太守行》

3、中“黃金臺(tái)”運(yùn)用的是燕昭王筑臺(tái)以重金招賢納士的典故。B.《醉翁亭記》中的“太守”，字永叔，號(hào)六一居士，是“唐宋八大家”之一。C.著名詩(shī)人、散文家余光中，祖籍福建永春，代表作有《鄉(xiāng)愁》《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》等。D.《皇帝的新裝》《小紅帽》《白雪公主》都是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的短篇小說(shuō)。3.3.閱讀下面的文字，按要求作答。（閱讀下面的文字，按要求作答。（6分）分）進(jìn)入21世紀(jì)，是我國(guó)海洋調(diào)查船發(fā)展高峰期。我國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造的“海洋地質(zhì)十號(hào)”調(diào)查船，可

4、在全球無(wú)限航區(qū)開(kāi)展海洋地質(zhì)調(diào)查工作。該船甲（A.填補(bǔ)B.增添）了我國(guó)小噸位大鉆深海洋地質(zhì)鉆探船空白，進(jìn)一步豐富了我國(guó)海洋地質(zhì)調(diào)查船舶的體系。工欲善其事，必先l①（A.厲B.利）其器。這艘調(diào)查船的成功建造入列首航，標(biāo)志著我國(guó)海洋地質(zhì)調(diào)查裝備技術(shù)乙（A.與日俱增B.突飛猛進(jìn)），海洋地質(zhì)的調(diào)查能力躋②（A.jīB.jǐ）身世界前列。（1）為文中①處拼音選擇正確的漢字，根據(jù)②處加點(diǎn)字選擇正確讀音，只填序號(hào)。（2分）①處②處（2）從文中甲乙處選擇

5、符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。（2分）甲乙（3）文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）原句：進(jìn)入21世紀(jì)，是我國(guó)海洋調(diào)查船發(fā)展高峰期。修改句：二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首詞，完成（一）閱讀下面這首詞，完成4545題。（題。（5分）分）漁家傲漁家傲李清照李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！3活了

6、四百多戶村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，樣樣不可或缺。⑤小河也沒(méi)有名號(hào)。古往今來(lái)，一代又一代村民，怎么就沒(méi)有想起給小河安個(gè)名號(hào)？抑或曾經(jīng)有過(guò)，卻又不便記憶而被自然淘汰？⑥盡管如此，小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南，但它足以堪當(dāng)全村的中心。村里的每一個(gè)人都與小河有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。男人們下工路上，掬一捧水往臉上一澆，疲乏頓減。女人們?nèi)宄扇憾自诤舆?，邊在搓衣板上搓洗，邊閑話村頭逸事。孩子們追逐打鬧，沒(méi)一會(huì)兒準(zhǔn)蹦進(jìn)河里，頭發(fā)上水

7、花飛濺。它流淌著一批又一批童年、中年和老年，每個(gè)人從小到大的歷程，記下的，忘卻的，在小河的密碼庫(kù)里統(tǒng)統(tǒng)可以找到。⑦千百年來(lái)，這種狀態(tài)一直持續(xù)著。一代又一代羅氏、黃氏后裔從小河旁進(jìn)進(jìn)出出，或衣錦還鄉(xiāng)光耀門楣，或富甲一方腰纏萬(wàn)貫，或庸碌無(wú)為平淡一生，或寒衣素食慘淡度日。⑧亭臺(tái)樓閣，山川河流，但凡稍有名氣，總有數(shù)不盡的文人墨客縱情歌詠?？墒牵『用灰?jiàn)經(jīng)傳。它也有精美的發(fā)飾——岸邊的竹林排開(kāi)一道墨綠的幕簾，風(fēng)一吹，竹葉颯颯作響。或許在久遠(yuǎn)的古

8、代，小河擁有更加寬闊的流域，能把青黛色綿延的山巒收緊，浮出闊葉林的斜影。但仍然不足以吸引詩(shī)人的腳步。它沒(méi)有任何怨言，靜靜地蜿蜒，九曲十八彎，滋養(yǎng)著村莊的代際更替與喜怒哀樂(lè)。⑨形而上者謂之道，形而下者謂之器。淙淙流淌的小河，沒(méi)有人知道它的河道究竟是何走向。但這又有什么關(guān)系呢？任歲月倉(cāng)皇，我自沉靜。它全方位印刻著村莊的春夏秋冬，映射著子丑寅卯等各個(gè)時(shí)辰的衣著，裝載著晴雨雪霧的雄奇瑰麗，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，從一個(gè)提供

9、基本生存物料的源頭，升華為整村人的精神圖騰。它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長(zhǎng)久寄存，時(shí)不時(shí)汩汩冒幾個(gè)泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。⑩子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。河流是生物學(xué)，也是社會(huì)學(xué)，更是哲學(xué)。游走于叢山密林之間，每逢開(kāi)闊地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以發(fā)育，健壯，洗禮。它的沉默，潛藏著豐厚的生命之道。?村莊的夜，黑得純粹。一縷月色籠罩四野。萬(wàn)籟俱靜。唯一的聲響，是水。平緩，有力。我聽(tīng)出了生命的生生不息。如果說(shuō)每個(gè)生命都是

10、觀摩世界的一個(gè)切面，那么整條河道將是怎樣的集大成者。?河道，河道，謎之河道。（選自《文學(xué)報(bào)》）10.10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）分）A.文章標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，既點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象，又作為線索貫穿全文。B.文章綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)傳神。C.文章第⑧段運(yùn)用對(duì)比突出表現(xiàn)小河沒(méi)有任何怨言、甘于安靜的品格。D.文章先抑后揚(yáng)，先寫(xiě)小河后寫(xiě)河道，鮮明直白地表達(dá)了作者的情

11、思。11.11.千百年來(lái)，流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（千百年來(lái)，流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）分）12.12.閱讀文中的劃線句，回答問(wèn)題。（閱讀文中的劃線句，回答問(wèn)題。（5分）分）（1）“天蒙蒙亮，身體里的毛細(xì)血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍(lán)的”句子中，加點(diǎn)部分有什么含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）（2）“它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長(zhǎng)久寄存，時(shí)不時(shí)汩汩冒幾個(gè)泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢”句子中

12、，加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）13.13.文章結(jié)尾為什么再一次描寫(xiě)村莊的夜色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（文章結(jié)尾為什么再一次描寫(xiě)村莊的夜色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）分）14.14.文章為什么說(shuō)文章為什么說(shuō)“河流是生物學(xué)，也是社會(huì)學(xué)，更是哲學(xué)河流是生物學(xué)，也是社會(huì)學(xué)，更是哲學(xué)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）分）（四）閱讀下面的文字，完成（四）閱讀下面的文字，完成15171517題。（題。（1212分）分）賡續(xù)賡續(xù)[注]漢字音韻之美漢

13、字音韻之美桂從路桂從路①最近，一篇網(wǎng)文《注意！這些字詞的拼音被改了》引發(fā)廣泛關(guān)注。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候被語(yǔ)文老師改正的錯(cuò)誤讀音，如今卻得到“認(rèn)證”。對(duì)此，教育部有關(guān)部門回應(yīng)，改后的審音表尚未通過(guò)審議，還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。②說(shuō)服到底念shuōf還是shuf，鐵騎究竟是tiěq還是tiěj？事實(shí)上，這些讀音出現(xiàn)爭(zhēng)議，并非首次。早在2016年發(fā)布第三次《普通話異讀詞審音表》征求意見(jiàn)時(shí)，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音就成為規(guī)范讀音。除了這些日常用語(yǔ)中的讀