2018年泉州市初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題

1、20182018年泉州市初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題年泉州市初中學業(yè)質(zhì)量檢查語文試題(本卷共23題；滿分:150分；考試時間:120分鐘)友情提示:所有答案必須填寫到答題卡相應(yīng)的位置上一、積累與運用(21分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分(1)蒹葭蒼蒼，白露白露為霜。(《詩經(jīng)蒹葭》)⑵山氣日夕佳山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒?其五》》(3)海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)塞下秋來風景異，

2、衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(5)簫鼓追隨春社近，衣冠衣冠簡樸古樸古風存。(陸游《游山西村》)(6)傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕宮闕萬間都做了土都做了土。(張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》)(7)浩蕩離愁白日斜，吟鞭吟鞭東指即天涯指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)(8)夕日欲頹，沉鱗競躍鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)(9)受命以來，夙夜夙夜憂嘆憂嘆，恐托付不效恐托付不效，以傷先帝之明。(諸葛亮《出師表》)(10)柳宗元的《小石潭記

3、》中借寫魚兒數(shù)目清晰可見及在水中悠游的情景來間接表現(xiàn)潭水清澈的句子是潭中潭中魚可百可百許頭許頭，皆若空游無所依皆若空游無所依。（評分說明:每空每空1分，分，錯字、漏字、添字字、漏字、添字該空不得分?？詹坏梅?。）2.下列文學文化常識說法正確的一項是(D)(3分)A.法國的莎士比亞、英國的雨果、印度的泰戈爾都是著名劇作家B.中國古代人口稀少，所以古人常稱呼自己“孤、寡人”，表示謙虛。C.《吶喊》《駱駝祥子》《女神》都是我國近代作家老舍先生的

4、小說。D.“四書五經(jīng)”是儒家經(jīng)典，《道德經(jīng)》《莊子》《列子》是道家經(jīng)典。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分港珠澳大橋是世界最長的跨海大橋，是“一國兩制”框①(A.kuāngB.kung)架下粵港澳三地首次合作建設(shè)的世界級超大型跨海交通工程。中國科研人員，最終保證了大橋的順利施工。大橋預計今年底全線通車，屆時香港至珠海的陸路通行時間將由3小時變成半小時，三地經(jīng)濟②(A.融合B.溶合)將不斷加深，珠三角將形成③(A.舉世矚目B.無人不曉

5、)的超級城市群。(1)為文中①②③處分別選擇正確的選項。(3分)①處B②處A③處A(2)依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(B)(3分)①選擇了集“橋一島一隧”于一體的設(shè)計施工方案②并結(jié)合伶仃洋實際③創(chuàng)造性地采取一整套具有中國特色、世界水平的海洋防腐抗震技術(shù)措施④依據(jù)1986年以來湛江地區(qū)累積形成的海洋水文數(shù)據(jù)攻克了大量技術(shù)難題A.②④①③B.①④②③C.③①②④D.③④②①二、閱讀(69分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成45題

6、。(5分)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，羸得生前身后名。可憐白發(fā)生!文以文以講述用不同方法述用不同方法尋找石找石獸的故事的方式揭示道理；常的故事的方式揭示道理；常樅通過舌存舌存齒亡的亡的現(xiàn)象設(shè)喻說設(shè)喻說理。理。評分說明:意思答意思答對即可。即可。參考參考譯文：《文：《說苑》苑》記載記載:常樅有病，老子去有病，老子去問候他

7、。常候他。常樅張樅張開嘴開嘴給老子看老子看:“我的舌我的舌頭還頭還在嗎”老子老子說:“在。在。難道不是因道不是因為它柔它柔軟嗎軟嗎”“我的牙我的牙齒在嗎”老子老子說:“不在了。不在了。難道不是因道不是因為它太它太剛硬了硬了嗎”常樅說樅說:“天下的事都在天下的事都在這里了。里了?！眻杂驳暮孟癖M，柔硬的好像暴橫，柔軟的好比仁的好比仁義；剛的容易壞，柔的卻存下來了的容易壞，柔的卻存下來了(三)閱讀下面的文字，完成1014題。(21分)牡丹真

8、美張麗鈞①好友的女兒新婚不久，隨丈夫到鄉(xiāng)下去探望丈夫的姨姥姥。一進院門，她就大叫起來，因為，院子里有一株跟她差不多高的牡丹，開滿了碩大的白色花朵。她顧不上跟姨姥姥過多寒暄，就自顧自轉(zhuǎn)著圈兒為那牡丹拍起照來。大家都笑她，她也笑自己，但卻根本停不下來。后來，一大家子人陪她吃飯，她卻忍不住低頭翻看手機中的牡丹照片。她沒有注意到姨姥姥的離席，甚至也沒有注意到老公的離席……臨走的時候，姨姥姥送給她十朵半開的白牡丹，囑她回家插到花瓶里，清水里放一點

9、點白糖，可以開上半個月。她歡喜得要命，不住聲兒地叨咕:“牡丹真美!牡丹真美!”回程的路上，丈夫告訴她說:那棵白牡丹是姨姥姥的婆婆過門兒后親手所栽，已經(jīng)一百多歲了；姨姥姥不準任何人碰那棵牡丹，別說摘花，就是揪一片葉子，姨姥姥都要跟那人拼老命；為了討你喜歡，姨姥姥破天荒親手為你剪了十技花!趁你在屋里吃飯，她凈了手，在牡丹前燒了三炷香，跪下跟牡丹說:那孩子可待見你呢!求你舍她十枝花吧……②好友的女兒是含著淚跟我講這段故事的，末了，她把手機舉到

10、我面前說:“你看你看，多美的牡丹!美得就像畫出來的!”③這個可愛的故事，被我在心里溫習了一遍又一遍。我總?cè)滩蛔M想:簡陋的農(nóng)家小院里轟轟烈烈地盛開著奪目的白牡丹究竟是怎樣一種情形在過去的一個多世紀里，這家的房屋定然不止一次翻修過吧這家的家庭成員定然有過生老病死吧旱澇蟲災(zāi)的年份里，這株牡丹定然跟其他的植物一樣難捱吧但是，這一切的更迭變故、災(zāi)禍劫難，都沒有成為這株牡丹枯焦萎謝的理由。她被愛，她被欣賞，她被視為神物，她始終處于懷抱的中心。她怎

11、敢衰枯她怎忍心不在每年春天開出最打眼的花我喜歡這種升華了的人與花的關(guān)系。神圣的善待，將彼此深藏的美都發(fā)掘了出來。不管那個農(nóng)家小院多么簡陋寒磣，我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多壽的——為了看護好她心愛的牡丹，為了一年一度的隆重會晤，她必須活得好、活得久。④我問自己:我的牡丹在哪里⑤我愧赧地檢視自己的人生院落——我沒有看見牡丹?？梢钥隙ǖ卣f，這雙辛勞的手也曾侍弄過一些應(yīng)時的花花草草，這顆枯澀的心也曾被多情的春光照耀。但是，跟那位“姨姥姥”

12、比起來，我的虔心、精心、仁心、恒心是多么有限啊!我沒有學會為自己心愛的花兒焚香，沒有學會娓娓地跟她說貼心話，沒有學會在干渴難耐的日子里還惦記著給她喂水，沒有學會在花兒凋謝一秒鐘后即開始欣悅地期待來年的花開，沒有學會拿出大半生的時光甘心服侍一株植物，沒有學會在每一朵盛開的花中幸福地照見自己的面影……⑥我患了可怕的“牡丹缺乏癥”。我的病友很多很多。⑦“神圣感”拋棄我們有多久了它還會憐惜地返身回來向可憐的我們施以援手嗎我們這些被“物質(zhì)”跋扈地

13、綁架了的人，精神世界已貧瘠得開不出一朵寒素的小花。夜讀木心，聽他講“實在不慣于地上走，鷹說”，竟兀自笑出了聲。我問木心筆下的那只鷹:高翔的鷹啊，你究竟俯瞰到了什么當你看到大地上那些匍匐而行還自鳴得意的人，你冷笑了嗎⑧就在我寫這篇文章的時候，“姨姥姥”或許正在與她的牡丹幸福對視吧那被插進遠方花瓶里的十朵牡丹惹她牽念了嗎那花枝上十處扎眼的傷口惹她心痛了嗎春光正好。我好想飛臨那個農(nóng)家小院，安靜地站在“姨姥姥”身旁，由衷贊一聲:牡丹真美。(有改