專業(yè)技巧課聲樂課程建設(shè)報告專業(yè)技巧課課程介紹—聲樂聲樂

1、|專業(yè)技巧課（聲樂）課程建設(shè)報告專業(yè)技巧課（聲樂）課程建設(shè)報告一、專業(yè)技巧課課程簡介一、專業(yè)技巧課課程簡介—聲樂聲樂“聲樂”是聲樂表演專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課程。主要在于訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法來進(jìn)行歌唱。讓學(xué)生通過一定的發(fā)聲練習(xí)，系統(tǒng)掌握歌唱的發(fā)聲規(guī)律。通過對不同時期、不同民族的聲樂作品的演唱，使學(xué)生系統(tǒng)掌握中外聲樂作品的不同演唱風(fēng)格。二、專業(yè)技巧課（聲樂）課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革二、專業(yè)技巧課（聲樂）課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革聲樂課程是音

2、樂學(xué)科中不可或缺、非常重要的一門專業(yè)主干課程。其教學(xué)涵蓋了聲樂基礎(chǔ)理論、聲樂技能訓(xùn)練和聲樂舞臺實(shí)踐三大部分，其內(nèi)容涉及聲學(xué)、生理解剖學(xué)、音響學(xué)、美學(xué)、語言學(xué)、語音學(xué)、心理學(xué)、聲樂理論、舞臺表演等學(xué)科領(lǐng)域。它是一門既有理論又注重實(shí)踐的專業(yè)課程，是音樂教育專業(yè)的核心課程。內(nèi)蒙古民族大學(xué)音樂學(xué)院前身內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院藝術(shù)系時期，就開設(shè)了聲樂方面的課程，重視“聲樂”這門主干專業(yè)課的發(fā)展和建設(shè)，不斷加強(qiáng)對聲樂教學(xué)的研究，重視聲樂課程的教學(xué)改革，注

3、重理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)蒙古民族大學(xué)音樂學(xué)院成立后，在教學(xué)改革的過程中，進(jìn)行了有益的嘗試和實(shí)踐，倡導(dǎo)“學(xué)以致用”、“因材施教”的理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行了雙選制的教學(xué)改革即學(xué)生根據(jù)學(xué)院張貼的教師個人簡介情況選擇適合自己聲部及學(xué)習(xí)的教|結(jié)構(gòu)都較合理的教師隊(duì)伍。其中聲樂專業(yè)現(xiàn)有專任教師18名，副教授4名，講師14名，助教4名，碩士研究生13名。1、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：研究生學(xué)歷以上占80%。2、學(xué)緣結(jié)構(gòu)：教師隊(duì)伍中分別來自不同的國內(nèi)外音樂院校，其

4、中研究生教師來自于全國著名的音樂院校如：東北師范大學(xué)、天津師范大學(xué)等。3、年齡結(jié)構(gòu)：教師隊(duì)伍中專職教師平均年齡35歲以上。是一只年輕有為、充滿朝氣的隊(duì)伍。4、職稱結(jié)構(gòu)：副教授4人、講師10人，助教4人，教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)合理。其中有獲全國金獎的長調(diào)教師及呼麥教師，他們以豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn)充實(shí)、完善著聲樂學(xué)科的教學(xué)與建設(shè)工作。本課程教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，教師既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的舞臺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。5、配置情況：團(tuán)隊(duì)中的各教師都曾在聲樂領(lǐng)域中