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文檔簡介
1、教學日期教學日期2015年5月x日y日教學科目教學科目認知語言課教學地點教學地點p帶教老師帶教老師xxx教學成員教學成員教學目標教學目標長期目標長期目標課堂上能夠獨立跟隨教師進行課題五分鐘提高孩子的認知語言能力.教學重點教學重點短期目標短期目標1、同物同顏色配對（2對）2、認識數(shù)字1—6（讀指認數(shù)字配對數(shù)的意義）3、認知簡單句子（現(xiàn)在是什么季節(jié)？你中午吃的什么？小朋友們怎樣過馬路？）4、認知自我（模仿粗大動作、五官指認）教學難點教學難點
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