教研活動(dòng)實(shí)施方案

1、教研活動(dòng)實(shí)施方案教研活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)內(nèi)容：一、活動(dòng)內(nèi)容：二年級(jí)課例研討暨教學(xué)能手觀點(diǎn)報(bào)告會(huì)二、活動(dòng)策劃背景分析：二、活動(dòng)策劃背景分析：大家對(duì)二年級(jí)教材比較陌生，新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確，“模型思想”是2011版課標(biāo)的十個(gè)核心概念之一，大家對(duì)這新概念了解得比較少。開展本次活動(dòng)旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用。三、活動(dòng)目的：三、活動(dòng)目的：《課標(biāo)》指出，模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑，

2、而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識(shí)。本次活動(dòng)旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用，明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義，同時(shí)幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用及教學(xué)體現(xiàn)。四、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)時(shí)間：20142014年4月1616日五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教室五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教室六、活動(dòng)過程：六、活動(dòng)過程：1實(shí)驗(yàn)小學(xué)XXX老師上一節(jié)二年級(jí)研討課《解決問題》（P32例題）。2市教學(xué)

3、能手XXX老師作觀點(diǎn)報(bào)告《如何在解決問題教學(xué)中滲透模型思想》。3觀課老師結(jié)合課例談對(duì)如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑。4各觀課老師互動(dòng)交流。附件：1活動(dòng)安排表：活動(dòng)安排表：時(shí)間內(nèi)容主講人2：30—3：10課例展示XXX老師3：10—3：50觀點(diǎn)報(bào)告XXX老師4：00—4：30討論交流各觀課老師2具體分工：具體分工：攝像：XXX攝影：XXX活動(dòng)簡(jiǎn)訊：XXX活動(dòng)總結(jié)：XXX資料匯總：XXX3活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）各參加活動(dòng)人員認(rèn)