六年級(jí)語文修改病句整理[人教版]

1、110六年級(jí)語文復(fù)習(xí)歸類資料（修改病句六年級(jí)語文復(fù)習(xí)歸類資料（修改病句）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：常見的病句種類有：(l)(l)詞序顛倒；詞序顛倒；(2)(2)前后矛盾；前后矛盾；(3)(3)成分殘缺；成

2、分殘缺；(4)(4)指代指代不明；不明；(5)(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)(7)重復(fù)啰嗦；重復(fù)啰嗦；(8)(8)搭配不當(dāng)；搭配不當(dāng)；(9)(9)歸類有歸類有誤；誤；(10)(10)不符合事實(shí)。不符合事實(shí)。修改病句。修改病句。1小蘭每天都要收聽電臺(tái)和電視臺(tái)的少兒節(jié)目。2我一旦認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就堅(jiān)定地改正。3我要改正上課做小動(dòng)作的不正確的毛病。4他經(jīng)?；貞涍^去的往事。5我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度，端正學(xué)習(xí)目的。6

3、這條路結(jié)冰了，老大爺走得很艱苦。7他取得一點(diǎn)兒成績，就激動(dòng)地炫耀自己。8他沒有調(diào)查研究，就果斷地下結(jié)論，結(jié)果錯(cuò)了。9我雖然剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，但很快適合了。10最近，我們班發(fā)生了許許多多的事情。11這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。12我們?cè)谥苣╅_了有趣的聯(lián)歡家庭會(huì)。13當(dāng)老師的都是有文化的知識(shí)分子。14我們要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。15這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。16通過李老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的親熱幫助，王小剛

4、的語文水平大大進(jìn)步了。17漁人做在船尾，優(yōu)然地吸著煙，鸕鶿好像列隊(duì)的士兵。18我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學(xué)座。19激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預(yù)報(bào)地振，創(chuàng)造激光電話，激光電視，激光計(jì)算機(jī)等。激光的關(guān)系根現(xiàn)代化可密切呢310２我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎(jiǎng)了。晚上，我激動(dòng)地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師新切地對(duì)我說：“希望你再接再勵(lì)，爭取更大

5、的成就”。３在活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。每天任真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)后。總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)見沙波這么幫助自己任真，感動(dòng)極了。４下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評(píng)我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯(cuò)了，心情很繁重.從此已后我不在抄別人的作業(yè)終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。５老師傅聽了這話，一

6、下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠涌出了多皺的眼角，他異口同聲地說：“真多虧你了，否則，還不知怎樣結(jié)果呢?。督裉焓恰读弧穬和?jié)，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和許多動(dòng)聽的歌舞。７“雷鋒的故事”這本書寫得深動(dòng)形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實(shí)際行動(dòng)像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向他那樣見好事就做的好思想。８“六.一”