六年級上冊語文課件 - 習(xí)作：學(xué)寫倡議書(共26張ppt)人教部編版

1、,,教學(xué)課件,學(xué)寫倡議書,人教部編版 小學(xué)語文 六年級上冊,,,新 課 導(dǎo) 入,第一節(jié),,新課導(dǎo)入 —— 學(xué)寫倡議書,我們生活中水污染主要有幾個方面？,一方面來源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗臉、洗腳等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化糞池、生活垃圾直接污染。,新課導(dǎo)入 —— 學(xué)寫倡議書,我們生活中水污染主要有幾個方面？,另一方面來源工業(yè)用水。,從這些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)什么？ 1.各種水污染程度不同。 2.有

2、的水可以再次利用。,整 體 感 知,第二節(jié),,整體感知—— 寫法指導(dǎo),倡議書內(nèi)容：,標(biāo)題,稱呼,正文,結(jié)尾,落款,整體感知—— 寫法指導(dǎo),一、標(biāo)題 倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“環(huán)境保護(hù)的倡議書 ”。,倡議書格式：,整體感知—— 寫法指導(dǎo),二、稱呼 一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋

3、友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。,整體感知—— 寫法指導(dǎo),三、正文 一般在第三行空兩格寫正文。 倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面： 1.寫倡議書的背景原因和目的倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)。 2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求 這是正文的重點(diǎn)部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。,整體感

4、知—— 寫法指導(dǎo),四、結(jié)尾 結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。五、落款 落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。,深 入 探 究,第三節(jié),,,深入探究——認(rèn)真審題，完成寫作,“節(jié)約用水”倡議書,同學(xué)們：,標(biāo)題要鮮明。,我國是水資源緊缺的國家……,依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。,,深入探究——認(rèn)真審題，完成寫

5、作,我國是水資源緊缺的國家……讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：,1.洗漱時，請及時關(guān)掉水龍頭。 ……,,一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！,正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。,,深入探究——認(rèn)真審題，完成寫作,,育英小學(xué)陽光中隊全體少先隊員,12月8日,“節(jié)約用水”倡議書,同學(xué)們：,我國是水資源緊缺的國家……讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：,1.洗漱時，請及時關(guān)掉水龍頭。 ……,最后要署名并寫上日期

6、。,,深入探究——寫作實踐,“綠化城市”的倡議書全市少先隊員們： 春季是植樹造林的黃金季節(jié)。我們少先隊員要積極響應(yīng)黨央提出的“綠化祖國”的號召，在綠化、美化城市的工作中發(fā)揮自已的作用。為此，我們提出如下倡議： 1.積極宣傳植樹造林、綠化城市的益處，讓人人懂得“綠化”不僅可以把我們的城市建設(shè)得更加美麗，而且還與人,,深入探究——寫作實踐,的身體健康息息相關(guān)，從而使每個人都關(guān)心綠化工作。 2.積極參加綠化工作。清明

7、節(jié)前后，每個少先隊員在校園或庭院植樹一棵，有條件的還可以栽種花草，使我們的生活環(huán)境綠草如茵，花香四溢，空氣清爽。 3.愛護(hù)花草樹木。對街道、公園的花草樹木不僅自己不踐踏,不攀折，遇到別人踐路、攀折還要上前勸阻和制止。,,深入探究——寫作實踐,4.各校少先隊員應(yīng)根據(jù)本校本地區(qū)的情況，劃出少先隊員花草樹木的保護(hù)區(qū)，讓我們少先隊員人人成為域市的綠色小衛(wèi)士。 人民的城市人民建，少先隊員在城市綠化中也應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。

8、 陽光小學(xué)全體少先隊員 3月10日,,深入探究——寫作實踐,例文評析：這篇倡議書格式正確，語句通順，內(nèi)容具體，就“綠化祖國”的號召對城市綠化工作提出了合理化的倡議。倡議內(nèi)容分點(diǎn)列舉說明，條理清楚，觀點(diǎn)明確，要求具體，可操作性強(qiáng)。,課 堂 小 結(jié),第四

9、節(jié),,（1）想一想，你最關(guān)心的問題和現(xiàn)象是什么？這些問題或現(xiàn)象有什么不良影響和危害？（2）可和同學(xué)組成調(diào)查小組，針對你關(guān)心的問題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。（3）對調(diào)查的內(nèi)容和數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，然后根據(jù)問題和現(xiàn)象提出相應(yīng)方法和措施，在此基礎(chǔ)上再寫成倡議書。,課堂小結(jié),板 書 設(shè) 計,第五節(jié),,板書設(shè)計,倡議書,標(biāo)題 稱呼 正文 結(jié)尾 落款,布 置 作 業(yè),第六節(jié),,布置作業(yè),假如你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。