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1、武平附小口才達(dá)人社團(tuán)活動(dòng)教案活動(dòng)日期第5周指導(dǎo)教師舒菊梅、劉金英學(xué)生人數(shù)20人活動(dòng)地點(diǎn)三(2)活動(dòng)內(nèi)容語(yǔ)音訓(xùn)練、繞口令、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)目的1.最基本得表演站姿的訓(xùn)練。2.表情的認(rèn)識(shí)和辨別表演。3.生字的認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言能力的提高?;顒?dòng)過(guò)程一、新課教學(xué)(一)(一)最基本得表演站姿的訓(xùn)練(二)朗讀練習(xí)1.猜謎語(yǔ)導(dǎo)入2.識(shí)字練習(xí):接字游戲(從頭開(kāi)始每個(gè)小朋友一個(gè)字把文章讀完如果哪個(gè)小朋友不認(rèn)識(shí)自己所讀的字,要到講臺(tái)上做一個(gè)講過(guò)的表情或者表演一個(gè)節(jié)目,
2、并由老師認(rèn)真教會(huì)不認(rèn)識(shí)的字,直到全班同學(xué)都把此字學(xué)會(huì))老師逐字進(jìn)行字音糾正,并讓小朋友逐一朗讀,老師給予糾正,老師有節(jié)奏的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行朗誦,學(xué)生自由練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上進(jìn)行有表情的朗讀表演,老師給予糾正。(三)繞口令炮(po)兵(bīng)和(h)步(b)兵(bīng)炮學(xué)生整體朗讀。在語(yǔ)音正確的基礎(chǔ)上訓(xùn)練語(yǔ)速。找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行示范朗讀,老師進(jìn)行糾正。同學(xué)們之間互相聽(tīng)讀并找出各自存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)并解決。交代學(xué)生在語(yǔ)音正確吐字清晰的基礎(chǔ)上提
3、高語(yǔ)速(四)詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》二、結(jié)語(yǔ)武平附小口才達(dá)人社團(tuán)活動(dòng)教案活動(dòng)日期第7周指導(dǎo)教師舒菊梅、劉金英學(xué)生人數(shù)20人活動(dòng)地點(diǎn)三(2)活動(dòng)內(nèi)容繞口令、詩(shī)歌朗誦、故事復(fù)述、主持詞練習(xí)活動(dòng)目的1.生字的認(rèn)識(shí)和語(yǔ)言能力的提高。2.有感情的朗讀。3.主持詞朗誦?;顒?dòng)過(guò)程一、新課教學(xué)(一)詞語(yǔ)表演(二)主持詞練習(xí)蝴蝶親愛(ài)的小朋友們,大家好!我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛,非常漂亮,人們都說(shuō)我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下,在花叢中
4、跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠,如果你不注意是看不見(jiàn)的。我的嘴巴有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“吸管”,這是用來(lái)吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了,它會(huì)辨別方向。噢,你們看見(jiàn)我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎?我能輕盈地落到花朵上,就是靠它們撐著。瞧,我多有本領(lǐng)?。。ㄈ├@口令《鵝和鴿》炮學(xué)生整體朗讀。在語(yǔ)音正確的基礎(chǔ)上訓(xùn)練語(yǔ)速。找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行示范朗讀,老師進(jìn)行糾正。同學(xué)們之間互相聽(tīng)讀并找出各自存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)并解決。交代學(xué)生在語(yǔ)音正確吐字清晰的基礎(chǔ)上提高語(yǔ)速(四)詩(shī)歌
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