小學(xué)五年級上學(xué)期生命安全教育教學(xué)計劃

1、小學(xué)五年級上學(xué)期生命安全教育教學(xué)計劃小學(xué)五年級上學(xué)期生命安全教育教學(xué)計劃丹江口浪河青莫小學(xué)何翠萍一、學(xué)生情況分析由于小學(xué)學(xué)生生活經(jīng)驗較少，學(xué)生對于生活、生命與安全的知識完全是零散的，沒有形成系統(tǒng)知識。五年級學(xué)生，雖然在學(xué)習(xí)生活中遇到了這樣或者那樣的問題，但沒有正確系統(tǒng)的知識教會他們?nèi)ヌ幚磉@些問題。學(xué)生對于新的學(xué)科，新的知識，有天然的興趣，學(xué)習(xí)內(nèi)容也似曾相識。所有孩子的學(xué)習(xí)熱情很高，對于課堂上的一些活動方式也是其他學(xué)科所缺乏的。但長期以來

2、，由于家庭和社會的因素形成了以語數(shù)為主其他為輔的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了學(xué)生對待這門課的態(tài)度?？偟膩碚f，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但對于正確掌握知識的方法和學(xué)習(xí)心態(tài)還存在不足。二、教學(xué)目標(biāo)1、安全出行，懂得尊重善待生命。在教室、同學(xué)的評價中正確審視自我。提高在學(xué)習(xí)活動和班級活動中自主管理能力。2、了解日出生活方式對環(huán)境的影響，逐步養(yǎng)成對還擊友善的意識和行為習(xí)慣。學(xué)會初步在服務(wù)自己和他人的勞動技能。知道老大創(chuàng)造社會財富和美好生活，能與他人分享勞動成果。

3、3、了解營養(yǎng)保健、食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識。4、了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉預(yù)防與簡單處理的方法。居家生活意識了解火災(zāi)、地震等災(zāi)害的避險和逃生常識，初步形成相應(yīng)技能。三、方法措施1、凸顯“體驗性學(xué)習(xí)”，利用好教材，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過多種方式豐富活動的多樣性，在活動中建立起為學(xué)生所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價值，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到自我認(rèn)識、自我成長。2、樹立正確的教材觀。在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際，對

4、教材進(jìn)行二度開發(fā)，可以補充、修改、拓展。使用身邊發(fā)生的鮮活案例，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際、經(jīng)歷、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合。3、開展多元化、發(fā)展性的評價。除選用書面形式的測驗外，增加“調(diào)查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式，重視學(xué)生的自評和互評及老師、家長的綜合評價等。四、教學(xué)安排教材由八個單元組成，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活、生命與安全。每周1節(jié)課，本期上課18周，教學(xué)安排如下