我市城鄉(xiāng)女性教育需求狀況調(diào)研報告

1、第1頁我市城鄉(xiāng)女性教育需求狀況調(diào)研報告我市城鄉(xiāng)女性教育需求狀況調(diào)研報告為全面貫徹落實全國婦聯(lián)第十次代表大會精神，全面提高女性的文化素質(zhì)和生產(chǎn)技能，進(jìn)一步發(fā)揮女性在落實科學(xué)發(fā)展觀以及社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，市婦聯(lián)在20年10月底、11月初對市城鄉(xiāng)20名女性就知識技能掌握狀況以及各種教育需求情況進(jìn)行了問卷調(diào)查和個別訪談，力求在全面了解基本情況的基礎(chǔ)上在女性群體中有針對性地開展文化教育和技能培訓(xùn)活動。調(diào)查結(jié)果顯示，女性具有積極向上的精神狀

2、況和旺盛的教育需求，必須積極引導(dǎo)，并盡可能創(chuàng)造條件，滿足她們的相關(guān)教育需求，提高其勞動能力，改善其生活質(zhì)量，促進(jìn)其全面而健康發(fā)展。一、女性教育需求的特點女性教育需求是基于女性特殊的社會地位、生活內(nèi)容、生活經(jīng)驗和發(fā)展目標(biāo)而產(chǎn)生的，只有當(dāng)她們自覺意識到所處的社會地位不利或者需要提高生活水平和社會地位時才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求。調(diào)查顯示，當(dāng)代女性教育需求呈現(xiàn)迫切性、多樣性和實用性等特點。1、教育需求的迫切性隨著城市化和工業(yè)化的快速發(fā)展，社會總體財富

3、不斷增加，人們生活水平不斷提高。但是由于社會成員能力、機(jī)遇、社會背景等方面的差異性，個人、家庭經(jīng)濟(jì)收入差距具有擴(kuò)大的趨勢。城鄉(xiāng)婦女普遍認(rèn)識到，知識是提高經(jīng)濟(jì)收入的重要渠道，為了增加經(jīng)濟(jì)收入、提高社會地位，必須要獲得相關(guān)的知識，參加相關(guān)的技能培訓(xùn)。同時隨著物質(zhì)生活水平的提高，女性精神需求也不斷提高，保健知識、育兒知識、美容知識等改善生活、提高生活質(zhì)第3頁教育對象以及教育內(nèi)容需求的特點所決定的。一般選擇每次培訓(xùn)時間長度為半天或者12天，但是

4、培訓(xùn)周期的需求比較多樣，43.35%的人希望每年培訓(xùn)1次，34.25%的希望每季度培訓(xùn)1次，還有相當(dāng)一部分人分別選擇每周1次，每月1次等。關(guān)于教育方式的需求也表現(xiàn)委多樣性特點，選擇“系統(tǒng)性課堂講授”和“專家講座”兩種方式的最多，占78.55%，其他包括研討與交流、觀察與觀摩、自學(xué)等；44.35%的女性希望得到專職培訓(xùn)師的指導(dǎo)。3、教育需求的實用性女性接受培訓(xùn)和教育的目的主要是為了增加自己的勞動技能或者家庭管理技能，她們都需要接受適合自己

5、特點的具有實用性的知識教育和技能培訓(xùn)，并需要得到具有實用技能專家的指導(dǎo)。一是教育培訓(xùn)目的的實用性。當(dāng)問及“您參加培訓(xùn)的目的是什么”時，47.05%的人回答提高技能，36%的人回答增加收入。二是教育方式的實用性。雖然教育方式需要方面存在多樣性特點，但是主要還是需要得到有專業(yè)知識的專家進(jìn)行指導(dǎo)。調(diào)查顯示選擇“系統(tǒng)性課堂講授”和“專家講座”兩種方式的占78.55%。三是教育時間和地點選擇的實用性。教育時間要適合女性工作特點，所以她們主要選擇在