如何上好第一節(jié)物理課

1、判天地之美，析萬物之理,走進高中物理,物理學史,物理學的分支,判天地之美埃及金字塔過山車火箭升空流星雨閃電磁懸浮列車彩虹日食海市蜃樓,析萬物之理杠桿原理向心運動沖量摩擦生熱空氣的電離電磁感應(yīng)光的色散光的直線傳播光的折射,,,物理學更關(guān)心瀑布的基本運動規(guī)律。,化學更關(guān)心水的分子成分和結(jié)構(gòu)，水質(zhì)的變化。,生物學則側(cè)重水中的微生物種類，以及瀑布對周圍生態(tài)的影響。,地球科學更關(guān)注瀑布周圍的地層結(jié)構(gòu)。,判天地之

2、美，析萬物之理,走進高中物理,物理學史,物理學的分支,一、亞里士多德與“經(jīng)院哲學” 亞里士多德是古希臘學者，是提出物理學名稱的第一人，他強調(diào)科學分類，提出了很多觀點，比如：若物體不受力，運動即停止 ；物體越重，下落速度應(yīng)該越大 ；地球是宇宙的中心，太陽、行星和月亮應(yīng)該圍繞它轉(zhuǎn)等。雖然有些觀點在今天看來很荒謬，但在宗教統(tǒng)治時期，卻對人類思想的啟蒙有很大的意義！在自然科學領(lǐng)域里起著奠基性的作用。二、哥白尼與“天體運行論”

3、 “天體運行論”于1543 年寫成，它被譽為自然科學的獨立宣言。 “日心說”是對“地心說”的徹底否定，是對宗教的直接抨擊。因而，哥白尼只能在臨死前才發(fā)表了他的言論。同樣，作為真理的捍衛(wèi)者，布魯諾因宣揚哥白尼的“日心說”而被宗教法庭審判，勇就義于羅馬的鮮花廣場！三、伽利略與“落體問題” 伽利略1564年出生于意大利比薩。他開創(chuàng)了物理學中“觀察——假設(shè)——邏輯推理——實驗檢驗”的成功之路。他研究落體運動的“斜面實

4、驗”沖淡重力的思想，開理想實驗之先河。他的成就奠定了經(jīng)典力學中運動學的基礎(chǔ)。伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，標志著物理學的開端?！獝垡蛩固?四、牛頓與“萬有引力” 牛頓1642年生于英國，從小是一個苦命的孩子，還未出生，父親逝世，兩歲母親改嫁，在舅舅和姥姥家長大。但他學習勤奮，1661年考入劍橋大學，3年后成為研究生，在研究萬有引力定律時留下膾炙人口的“蘋果落地”故事。

5、 牛頓一生成就極高，牛頓三大定律是力學的基礎(chǔ)。并且牛頓將天體運動與地球上的運動統(tǒng)一起來，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。他的著作《自然哲學之數(shù)學原理》是當時力學規(guī)律的偉大綜合，成為當時科學上判斷正誤的準繩。 牛頓死后葬于斯敏斯特教堂，碑文記載“伊薩克·牛頓爵士安葬在這里…讓我們歡呼曾經(jīng)存在過這樣一位偉大的人類之光?！?但他的“絕對時空觀”認為時間與空間無關(guān)，時空與運動無關(guān)，是絕對的物理量。這成為他后續(xù)理論發(fā)

6、展的障礙，因而一些問題牛頓解釋不了時，它就只好用上帝的萬能來解釋，為此牛頓花費了后半生的心血，這正是牛頓的悲劇。,判天地之美，析萬物之理,走進高中物理,物理學史,物理學的分支,在不打破雞蛋的前提下，應(yīng)如何鑒別生雞蛋與熟雞蛋？,用一只眼睛，能觸摸到正前方的筆尖嗎？,熱學,電磁學,在寒冷的冬天，為何室外的鋼管比木棒“冷”？,將手機放進鐵杯子里，還會有信號嗎？,原子物理,核彈：原子彈、氫彈,力學,光學,原子彈：原子彈主要是利用核裂變釋放出來

7、的巨大能量來起殺傷作用的一種武器。目前為止，能大量得到、并可以用作原子彈裝藥的還只限鈾235、钚239和鈾233三種裂變物質(zhì)。 1945年8月，美國投到日本廣島的那顆原子彈(代號叫“小男孩”) ，彈重約4100公斤，直徑約71厘米，長約305厘米。據(jù)災(zāi)后統(tǒng)計，當場死亡人78，150人，受傷51，400人（后來也陸續(xù)死去）。廣島事件死難者已逾14萬人，如以當時在城人口計算，傷亡率在60％以上。,氫彈：是利用原子彈爆炸的能量點燃氫的同位素

8、氘等輕原子核的聚變反應(yīng)瞬時釋放出巨大能量的核武器。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級TNT當量，氫彈的威力則可大至幾千萬噸級TNT當量。,判天地之美，析萬物之理,走進高中物理,物理學史,物理學的分支,怎樣學好物理,1.  明確學習目的、培養(yǎng)學習興趣 興趣是最好的老師 ，把學習變成一種自覺的行為，經(jīng)日積月累，終會有所成效。2. 樹立學習信心，增強耐挫能力學好物理決不是一蹴而就的，只要積極投入，永不言敗，永

9、遠追求，我相信大家一定會有進步。3.  掌握學習策略，善于整體把握先從整體、宏觀去了解其主要內(nèi)容和方法、結(jié)構(gòu)和思路、內(nèi)在的邏輯關(guān)系等，再從局部、細節(jié)入手，掌握各自知識點 ，最后再從整體的角度審視學習過程，充分理解和應(yīng)用各個知識。4. 掌握學習方法，落實到細節(jié)物理學習同其他知識學習一樣，大的方面，應(yīng)把握好預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)、反饋、再復(fù)習鞏固、再練習深化提高等環(huán)節(jié)。小的方面，要重視聽好每一節(jié)課和做好每一道題。