數怎么不夠用了教案北師大版初一七年級

1、20092010學年度上學期七年級數學科教案學年度上學期七年級數學科教案主備人主備人任亞利任亞利課題：數怎么不夠用了學習目標1.了解正數和負數是從實際需要中產生的；會判斷一個數是正數還是負數；2.初步會用正負數表示具有相反意義的量；3.理解有理數的概念，會對它們進行分類。4.在負數概念的形成過程中，培養(yǎng)學生的觀察、歸納、與概括的能力。5.教學重點：理解并掌握有理數的概念；會用正負數表示具有相反意義的量；教學難點：有理數的分類。教學方法啟

2、發(fā)式教學法目標教學法教學過程一創(chuàng)設情境，提出問題大家知道，數學與數是分不開的，它是一門研究數的學問。現(xiàn)在我們一起回憶一下，小學里已經學過哪些類型的數？學生回答后，教師總結：小學里學過的數可分為三類:自然數、分數和零，它們都是由于實際需要而產生的。﹙教師舉例﹚但在實際生活中，還有許多量不能用上述所說的自然數、分數或明這段文字的含義。出示教學目標2理解有理數的概念；會對有理數進行分類。三師生共同研究有理數的概念及分類回顧以前學過的數，讓學生

3、列舉，教師引導學生對它們進行分類。小組討論，并說明為什么這樣分？教師總結有理數的定義及分類，說明分類原則。按定義分、按性質分。練習二1.下列語句：①所有的正數都是整數；②所有的整數都是正數；③分數是有理數；④在有理數中，除了正數就是負數；⑤小學里學過的數都是正數。其中正確的個數有﹙﹚個。2.把下列各數填入相應的括號里：7，3，5.7，0，0.09，486.正數集合﹛…﹜非負數集合﹛…﹜整數集合﹛…﹜分數集合﹛…﹜四小結1.本節(jié)課你學到了