中考英語(yǔ)備考應(yīng)注意的問題

1、2008中考英語(yǔ)備考應(yīng)注意的問題,龍崗區(qū)教育局教研室 黃俊彬 lghuangjb@163.com2008、3,一、幾點(diǎn)說明：,1.08年試卷結(jié)構(gòu)、題型與07年相同。2.1200個(gè)四會(huì)單詞中有幾十個(gè)常用詞的變動(dòng)。 3. 在08年考試說明沒出來(lái)之前，參照07 年考試說明。,二、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,1. 系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段 3月中旬—4月下旬 主要是系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)。學(xué)校可以以一本復(fù)

2、習(xí)資料為藍(lán)本，對(duì)考試說明中出現(xiàn)的詞匯、語(yǔ)法、句型、話題進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，（課本可以以學(xué)生課外自主復(fù)習(xí)，教師課前檢測(cè)來(lái)進(jìn)行）。此階段要以學(xué)生總結(jié)歸納為主，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，最后配以有針對(duì)性的習(xí)題為當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)學(xué)生對(duì)當(dāng)堂復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。課堂要以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)一定要注意面向全體學(xué)生。,二、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,2.專項(xiàng)訓(xùn)練階段 4月下旬—5月下旬 主要是根據(jù)中考題型加以逐項(xiàng)的集中訓(xùn)練。以題型為載體，滲

3、透做法指導(dǎo)。要求選題有針對(duì)性和代表性，及時(shí)解決存在問題。此階段要重過程，學(xué)生做題要弄清原因，千萬(wàn)不要只求數(shù)量，不看質(zhì)量。,二、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,3.綜合訓(xùn)練階段 5月中下旬—6月初 要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，采取課上做題與課下做題相結(jié)合的方式。此階段任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，教師要及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。清楚哪些知識(shí)學(xué)生容易犯錯(cuò)，如何補(bǔ)救，補(bǔ)哪些人。,二、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,4.模擬訓(xùn)練階段 6月初—6月15日左右

4、仿真模擬。要培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間意識(shí)、應(yīng)試心理、實(shí)事求是態(tài)度等。,二、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,●復(fù)習(xí)的誤區(qū)1. 題海戰(zhàn)術(shù) 做題一定要具有明確的目的，什么時(shí)候做什么樣的題，要有階段性和層次性。不要一本一本地做題，不求質(zhì)量．2. 盲目復(fù)習(xí) a. 練習(xí)具有盲目性 b. 復(fù)習(xí)內(nèi)容具有盲目性 c. 復(fù)習(xí)階段具有盲目性 3. “炒生飯” （抓不住重點(diǎn)） a.用教材一課一課地復(fù)習(xí)　b.用語(yǔ)法書一項(xiàng)一項(xiàng)地復(fù)習(xí),二、

5、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,●復(fù)習(xí)應(yīng)做到1.控制復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間，防止隨意性。2.整個(gè)復(fù)習(xí)過程是一個(gè)有機(jī)的整體，也是多級(jí)別，多層次的，通過有序的復(fù)習(xí)使學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，減少?gòu)?fù)習(xí)中的盲目性和隨意性。 3.控制復(fù)習(xí)教學(xué)方法，防止“炒生飯”，搞題海戰(zhàn)術(shù)。4.在對(duì)某一知識(shí)或能力復(fù)習(xí)過程中要“集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅?！北苊鈴?fù)習(xí)教學(xué)中“眉毛胡子一把抓，無(wú)重點(diǎn)” 的現(xiàn)象。,二、復(fù)習(xí)階段及任務(wù)：,●復(fù)習(xí)應(yīng)做到 5.控制復(fù)習(xí)教學(xué)的各個(gè)階段，防

6、止急躁，超越階段。6.復(fù)習(xí)教學(xué)必須有步驟，分階段，不能超越階段，否則會(huì)違背教和學(xué)的規(guī)律，反而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。7.控制復(fù)習(xí)資料的選擇與使用，防止知識(shí)凌亂，不成系統(tǒng)。 ●聽力、寫作和閱讀應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,1. 聽力部分（25分，時(shí)間20分鐘） 主要測(cè)試學(xué)生聽英語(yǔ)的能力，采用主、客觀試題形式。其中第i題聽句子選擇最佳答句，考查學(xué)生情景反應(yīng)能力（10分），第ii題是聽對(duì)話（熟悉話題的談話）選擇最

7、佳答案（5分），第iii題是聽短文（故事或記敘文）選擇最佳答案（5分），考查學(xué)生對(duì)對(duì)話和短文的理解能力（語(yǔ)速每分鐘110-130個(gè)單詞），第iv題是聽錄音，做筆記，考查學(xué)生聽懂并記錄簡(jiǎn)單信息的能力（5分）。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,聽力復(fù)習(xí)策略： ①心理放松。(平時(shí)訓(xùn)練有素) ②巧妙利用時(shí)間差。（審題、瀏覽） ③預(yù)測(cè)對(duì)話和短文后可能提出的問題。 ④聽力中的生詞少之又少，一般與材料沒多大關(guān)系，要理解大意，根據(jù)語(yǔ)境加以推斷文義。

8、 ⑤養(yǎng)成一邊聽一邊記錄的習(xí)慣。(根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，教師要教給學(xué)生重點(diǎn)記錄的方法) ⑥聽和尋找答案同時(shí)進(jìn)行。 ⑦注意復(fù)查。. ⑧聽力訓(xùn)練要堅(jiān)持經(jīng)常，落實(shí)到位。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,II. 選擇填空（15分，時(shí)間15分鐘） 此題主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)(詞匯、語(yǔ)法)和簡(jiǎn)單表達(dá)形式的掌握情況。命題的原則是在保證知識(shí)覆蓋面的前提下，盡可能增加綜合化和語(yǔ)境化因素。近幾年來(lái)的試題表明，盡管是考語(yǔ)言知識(shí)，但考生必須在讀懂語(yǔ)境的情況

9、下才能做題。去年的 15題都是以對(duì)話形式出現(xiàn)的，考的是考生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交際的能力。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,II. 選擇填空（15分，時(shí)間15分鐘）語(yǔ)法項(xiàng)目 名詞、代詞、連詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、系動(dòng)詞、數(shù)詞、介詞、冠詞、陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句（肯定式和否定式）、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、不定式、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、it的用法等。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,II. 選擇填空（15分，時(shí)間15分鐘）選擇填空是反映在試卷

10、上的純基礎(chǔ)知識(shí)部分，要想使學(xué)生得高分，教師應(yīng)做到： 1.認(rèn)真研究幾年來(lái)的各地中考題，挖掘考點(diǎn)，精心選題、組題、根據(jù)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出題，將工作做實(shí)做細(xì)。 2.通過有針對(duì)性練習(xí)，讓學(xué)生弄清原因，達(dá)到靈活運(yùn)用。課堂要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，切不可教師全包全攬。杜絕題沒少做，學(xué)生什麼都不會(huì)的現(xiàn)象。 3.復(fù)習(xí)中要面向大多數(shù)，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，真正負(fù)起責(zé)任。決不能盲目趕進(jìn)度，不求質(zhì)量。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策

11、略：,完形填空和閱讀理解（共30分，時(shí)間分別為15分鐘，20分鐘） 這兩道題都側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理解力，檢測(cè)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析問題，解決問題的能力。所選材料由以前的幽默小故事向?qū)嶋H生活靠攏，知識(shí)性強(qiáng)，時(shí)代性突出，文體說明事理，形式多樣。在做此類型題時(shí)，教師要讓學(xué)生弄清原因，理清思路，說出判斷依據(jù)，切不可一對(duì)答案了事。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,● 做完形填空的一般方法為： ① 細(xì)讀首句，推測(cè)

12、文義； ② 通讀全文，理順文義； ③ 忠于主旨，試填答案； ④ 兼顧語(yǔ)法，常識(shí)推理； ⑤ 先易后難，前后照應(yīng)； ⑥ 復(fù)讀全文，核查答案。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,●閱讀理解包括（閱讀速度每分鐘60-80個(gè)單詞，生詞率不超過3%）： 客觀信息題: ① 辨認(rèn)事實(shí)-----找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。 ② 理解段落大意----抓住主主題句。 主觀判斷題:

13、① 猜測(cè)詞義------遵守原文的意思，根據(jù)上下文。 ② 推導(dǎo)結(jié)論-------邏輯正確，不要突發(fā)奇思怪想。 ③ 總結(jié)概括------全面、客觀，考慮作者意圖。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解析句子（10分，時(shí)間10分鐘） 1.用簡(jiǎn)單英語(yǔ)解析相對(duì)比較偏、難的單詞。如去年的describe。 2.詞組解析。 3. 常用句型轉(zhuǎn)換。,三、各題型分析及復(fù)習(xí)策略：,書面表達(dá)（10分，時(shí)間10分鐘）

14、 此題主要考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用及寫作能力。教師要教給學(xué)生寫作技巧和方法，落到實(shí)處，重點(diǎn)關(guān)注中上等學(xué)生。 ① 首先要認(rèn)真審題; ② 通過列提綱使內(nèi)容條理化; ③ 注意文章的控制性; ④ 揚(yáng)長(zhǎng)避短，靈活意譯; ⑤ 注意保持卷面整潔，書寫工整、清楚; ⑥ 注意復(fù)查全文.,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),1. 名詞① 區(qū)分可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，以識(shí)別以下不可數(shù)名詞(四會(huì)) bread be

15、ef food hair home homework ice meat medicine milk money music news paper pork rain rice snow salt space tea water weather work room (make room for)（三會(huì)）health housework knowledge sugar wood ② 名詞所有格 a friend of Tom’s,

16、 two years’ time, ten minutes’ walk, men’s room, Teachers’ DayThis is Tom and Jim’s room. These are Tom’s and Jim’s room.each other 和 one another 的所有格：each other’s 和 one another’s③ 名詞做定語(yǔ)，名詞在復(fù)合形容詞中的用法a woman teach

17、er/two women teachers, a twelve-year-old boy,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),2. 代詞① 指示代詞：區(qū)分this 和 that, those 和 these 的基本含義② 不定代詞: all ，any, none (三個(gè)或三個(gè)以上的人和物)each (兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物的其中一個(gè))every (不包括兩個(gè)，兩個(gè)以上的人或物的其中一個(gè)) every 只能做定語(yǔ)。Ther

18、e are many trees on each side of the street. 不能every side.On each (every) side of the square there were flowers.all 與 none 用法一樣，跟單數(shù)名詞用單數(shù)動(dòng)詞，跟復(fù)數(shù)名詞用復(fù)數(shù)動(dòng)詞。both, either, neither等的用法,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),3. 數(shù)詞① 基數(shù)詞：(四會(huì))1-100

19、00; (三會(huì)) 10000-1billion② 序數(shù)詞：1st – 1000th (四會(huì)); 序數(shù)詞與定冠詞的搭配 (四會(huì))；序數(shù)詞拼寫特例 (四會(huì))：first second third fourth ninth twelfth twentieth③ 數(shù)字的具體用法用數(shù)字表示公共汽車路線， 房間號(hào)碼 (四會(huì))Bus (No.) eleven Room 305 (都不加冠詞)Lesson Three = t

20、he third lesson,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),4. 介詞① 用于某天，某一天的上、下午，具體某一天，一律用onon Tuesday morning, on June 6, on a cold night, on the afternoon of July the first② at 196 Shennan Road③ in 和 with 表示用工具和方法的區(qū)別：in 直接加物質(zhì)名詞，with + the /

21、 a / his +…;with my ear, with a pencil, in ink, in pencil,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),5. 動(dòng)詞① 區(qū)分及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，重點(diǎn)掌握主要的不及物動(dòng)詞：arrive come die fall go hurry happen jump listen live look rain snow run sleep sit stand stay

22、 talk wait walk work識(shí)別及物不及物兼用的動(dòng)詞：begin close cook drive drop grow open pass play sing ② 連系動(dòng)詞 (掌握) be become feel get grow look （理解）look like + n. turn + adj. fall asleep keep + adj.③ 情態(tài)動(dòng)詞表猜測(cè)：否定句中只

23、能用can’t, couldn’t 表猜測(cè)；疑問句只能用can could 表猜測(cè)；may, might, must 只用于肯定句中。,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),6. 時(shí)態(tài)：① 一般現(xiàn)在時(shí)a. 普遍真理：The earth is round.b. 時(shí)間、條件狀語(yǔ)從句中 When he gets to the village, he will write to me.c. 表示計(jì)劃、安排好的事情 Our

24、holidays begin in a week. (超綱)② 一般過去時(shí) 沒有明確的過去時(shí)間狀語(yǔ)，意義上的過去時(shí)(eg.--You can’t park your car here.– Sorry! I didn’t see the sign.)③ 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 沒有進(jìn)行時(shí)的動(dòng)詞a. 表示感覺器官的詞 see, hear, noticeb. 表示態(tài)度情感、心理狀態(tài)、繼續(xù)等意思的動(dòng)詞 like, love,

25、 know, want, hope, hate, think, agree, believec. have (has) 當(dāng)“有”講時(shí) I have a lot of book now.,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),6. 時(shí)態(tài)： ④ 現(xiàn)在完成時(shí)a. 現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ) today, these days, since, since yesterday, since two days ago, si

26、nce 1990, for a long time, for a month, so far, up to now, till / until now etc. b. 瞬間性動(dòng)詞 buy, borrow, leave, join, die, marry, come, go, lose, begin, stop, ⑤ 不定式 I don’t know what to do. I don’t kno

27、w how to do. 正確嗎？ I know how to use the computer.,四、一些容易忽視而學(xué)生又易錯(cuò)的考點(diǎn),7. 反意疑問句① 肯定祈使句后， 用 will you? won’t you? 否定祈使句后只能用 will you? Speak louder, will you? Don’t be late, will you?② I don’t think yo

28、u are right, are you? 主語(yǔ)要和從句主語(yǔ)保持一致，并且用肯定形式。,五、口試（10分，時(shí)間10分鐘）,●考試形式：第一題（3分）：朗讀（一篇100單詞左右的文章），主要測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)等基本功。測(cè)試語(yǔ)音、句子重音、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升調(diào)和降調(diào)，以及流暢程度等。第二題（3分）：角色扮演對(duì)話，主要測(cè)試學(xué)生面對(duì)各種實(shí)際交際情景做出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。第三題（4分）：看圖說話，測(cè)試學(xué)生按指定話題連續(xù)說話的能