設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題

1、實驗設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題實驗設(shè)計應(yīng)注意的幾個問題生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，生物科學(xué)的每一個原理，每一種現(xiàn)象，每一個知識點都可以通過實驗來驗證、探索，同時，觀察和實驗是生物科學(xué)研究的重要方法，是學(xué)生獲取知識的重要源泉，是實踐新課標(biāo)的切入點。下面談?wù)剬嶒炘O(shè)計應(yīng)注意的幾個問題：1、明確實驗?zāi)康拿鞔_實驗設(shè)計要解決什么問題，或探索驗證什么結(jié)論。只有明確實驗?zāi)康牟拍苊髁诉\用哪一原理進(jìn)行實驗設(shè)計，才能明白實驗設(shè)計中哪一因素是實驗變量。例如：

2、①、“驗證煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)”。該實驗原理和實驗思路同教材“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”、“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”：將煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地觀察它們的功能。②、“探索溫度對酶活性影響的實驗”，探討的問題是溫度與酶活性之間的關(guān)系，那么在實驗設(shè)計中，“溫度”這一因素就是實驗變量2、遵循實驗原理實驗原理決定著實驗中主要實驗步驟的設(shè)計及相應(yīng)實驗試劑的選擇。例如：“設(shè)計實驗驗證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)”，該實驗的實驗原理

3、同教材中常規(guī)實驗“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”實驗原理相同，因此可用雙縮脲試劑與唾液的呈色反應(yīng)來驗證這一問題，明確了這一原理之后，也就明確了其主要實驗步驟同“生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定”類似。3、實驗材料的選擇正如孟德爾選擇豌豆作為實驗材料是其遺傳實驗成功的原因之一一樣，正確的選材決定著實驗的成敗。實驗的選材是受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s的。例如：“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”，實驗?zāi)康氖氰b定組織中存在可溶性還原糖，因而，取材應(yīng)注意含糖量要高。鑒

4、定的原理是“還原性糖與斐林試劑的呈色反應(yīng)”，為使呈色反應(yīng)易于觀察，所選材料最好無色透明；“葉綠體中色素的種類及顏色”實驗，所選材料應(yīng)當(dāng)是色素含量高的材料（新鮮菠菜）；“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗”的選材應(yīng)注意兩點：一是選材必須有液泡存在；二是為了便于觀察，所選材料的細(xì)胞液最好有一定顏色。4、對照實驗的設(shè)置一個完整的實驗設(shè)計應(yīng)包括實驗組和對照組，實驗組接受處理，對照組不進(jìn)行處理。對照實驗的設(shè)計常有如下四種類型：⑴空白對照：設(shè)計一個不加任何

5、實驗處理的對照組。⑵自身對照：指實驗與對照在同一對象上進(jìn)行，即不加設(shè)對照組。如“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”是典型的自身對照，這種對照的關(guān)鍵是比較實驗處理前后的變化。⑶條件對照：給實驗組某種處理，給對照組另一條件處理。如在“證明甲狀腺激素促進(jìn)幼小動物發(fā)育”的實驗中，可存在以下實驗組和對照組：甲組：飼喂甲狀腺激素（實驗組）乙組：飼喂甲狀腺激素抑制劑（條件對照組）丙組：對蝌蚪不做任何處理（空白對照）⑷相互對照：原子途徑放射性同位素示蹤細(xì)胞液

6、濃度大小質(zhì)壁分離細(xì)胞是否死亡質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原甲狀腺激素作用動物耗氧量、發(fā)育速度等生長激素作用生長速度(體重身高身長變化)胰島素作用動物活動狀態(tài)菌量菌落數(shù)或亞甲基藍(lán)褪色程度⑶實驗條件的控制方法：增加水中O2泵入空氣或吹氣或放入綠色植物減少水中O2容器密封或油膜覆蓋或用涼開水除去容器中CO2NaOH溶液除去葉中原有淀粉置于黑暗環(huán)境除去葉綠素酒精隔水加熱除去光合對呼吸的干擾給植株遮光如何得到單色光棱鏡色散或薄膜濾光血液抗凝加入檸檬酸鈉線

7、粒體提取細(xì)胞勻漿離心骨的脫鈣鹽酸溶液總結(jié):分析實驗設(shè)計題要做到“三、四、五”。即：１、三個原則①對照性原則：設(shè)立對照組，使實驗結(jié)果具有說服力。②單因子變量原則：控制其他因素不變而只改變其中某一變量，觀察其對實驗結(jié)果的影響。③平行重復(fù)原則：進(jìn)行實驗時，有的情況的出現(xiàn)是有偶然性的，多做幾個對照實驗，出現(xiàn)相同的結(jié)果，更有說服力，更具科學(xué)性（同時間同條件）。如多測幾次脈搏，取其平均值的實驗。２、四種對照①空白對照：不給對照組任何處理因素。②條件

8、對照：雖給對照組施以部分實驗因素，但不是所要研究的處理因子。③自身對照：對照和實驗都在同一實驗對象上進(jìn)行。④相互對照：不僅僅設(shè)對照組，而是幾個實驗組相互對照。３、五步分析①了解題目要求，明確實驗要驗證(探究)的是什么。②分析實驗原理：分析實驗所依據(jù)的科學(xué)原理是什么；涉及的生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科中的哪些方法和原理。③確定實驗器材的選擇④設(shè)置實驗步驟：分析每一環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性，或幾個相關(guān)實驗的延續(xù)性，安排實驗的最佳程序。⑤預(yù)期結(jié)果和分析例1現(xiàn)有同