蘇教版六年級數(shù)學上冊全冊教案含反思

1、蘇教版小學數(shù)學六年級上冊教學設計第1頁，共頁，共12頁蘇教版六年級數(shù)學上冊教案含反思蘇教版六年級數(shù)學上冊教案含反思第七課時長方體和正方體的體積教學內容教學內容：教科書第25—26頁的例9、例10，以及隨后的“試一試”和“練一練”，練習六第1—3題。教學目標：教學目標：1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、猜想、驗證、交流和歸納等數(shù)學活動的過程，探索并掌握長方體和正方體的體積公式，能應用公式正確計算長方體和正方體的體積，并能解決相關的簡單實際問題。2

2、、使學生在活動中進一步積累探索數(shù)學問題的經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學思考。教學資源：教學資源：學生按小組分別準備30個左右1立方厘米的正方體。教學過程：教學過程：一、導人新課一、導人新課1出示蘿卜或橡皮泥做成的長方體。說明：這個長方體的長是3厘米、寬是2厘米、高是2厘米。提問：我們剛剛認識了體積和體積單位，你有什么辦法知道這個長方體的體積是多少立方厘米引導學生想到：關鍵是看這個長方體中包含多少個1立方厘米，也就是可以將它切成多少個棱長1

3、厘米的小正方體。演示切的過程。切完后讓學生數(shù)一數(shù)，明確長方體的體積是包含多少1立方厘米。2設疑：蘿卜(或橡皮泥)是可以切開的。但并不是所有的長方體或正方體的物體都是可以切開的。那么又該如何去求那些物體的體積呢揭示課題：這節(jié)課我們一起研究長方體和正方體體積的計算方法。(板書：長方體和正方體的體積)二、教學例二、教學例9蘇教版小學數(shù)學六年級上冊教學設計第3頁，共頁，共12頁追問：如果再給你一個長5厘米、寬4厘米、高3厘米的長方體，你能想像出

4、怎樣用1立方厘米的正方體擺出來嗎擺出這個長方體一共要用多少個1立方厘米的小正方體四、概括公式四、概括公式1提問：根據(jù)剛才操作過程中的發(fā)現(xiàn)，你能說說長方體的體積與它的長、寬、高有什么關系嗎怎樣求長方體的體積通過交流得出公式：長方體的體積：長x寬x高2繼續(xù)提問：如果用V表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高(出示如教材所示的長方體的直觀圖)，你能用字母表示長方體的體積公式嗎學生嘗試后，交流得出：3啟發(fā)：正方體的棱長有什么特

5、點你能直接寫出正方體的體積公式嗎交流得出：正方體的體積二棱長棱長棱長進一步啟發(fā)：正方體的體積公式也可以用字母來表示。但用字母表示正方體的公式時，還有一些特殊的地方，教材第26頁對此作了詳細的說明。請你打開課本看一看。讓學生閱讀后說說正方體體積的字母公式，并重點追問每個a的含義，進一步明確a的讀、寫方法。五、應用拓展五、應用拓展1做“試一試”。先讓學生說說長方體的長、寬、高分別是多少，正方體的棱長是多少，再讓學生獨立計算。交流時，注意讓學