小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案研究課題名研究課題名稱：稱：旅游中的數(shù)學(xué)旅游中的數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者姓名設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所在學(xué)校所教年級(jí)所教年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)研究學(xué)科研究學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系電話聯(lián)系電話電子郵件電子郵件一、課題背景、意義及介紹一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：列表解決問(wèn)題的策略思想和合理搭配等方法，都是在我們的日常生活中常常被應(yīng)用到的數(shù)學(xué)思想方法。如我們外出旅行需考慮選擇怎樣的交通工具，才能使所有的座位盡可能坐滿，

2、才能使所需費(fèi)用最少。在三年級(jí)上冊(cè)中“旅游中的數(shù)學(xué)”，滲透著這些重要的數(shù)學(xué)思想方法。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)這些內(nèi)容后，想到讓學(xué)生們學(xué)以致用，自己合理安排，合理搭配從多種策略中選擇最優(yōu)方案；因此設(shè)計(jì)了“旅游中的數(shù)學(xué)”為主題的研究活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試從最優(yōu)化的角度解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：通過(guò)本次以“旅游中的數(shù)學(xué)”為主體的研究活動(dòng)，使學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找最優(yōu)化的方法，讓學(xué)

3、生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題策略的多樣性，形成尋找解決問(wèn)題的最優(yōu)方案的意識(shí)；培養(yǎng)了學(xué)生積極探索的科學(xué)精神使其體會(huì)到在合作中從事科學(xué)研究的魅力；通過(guò)選擇最合理省錢的租車方案和葷素搭配，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。3、課題介紹在學(xué)生學(xué)習(xí)的《旅游中的數(shù)學(xué)》一課的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了“旅游中的數(shù)學(xué)”為主題的研究活動(dòng)。其基本目標(biāo)是：（1）進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)；(3)培養(yǎng)科學(xué)研究的

4、能力與興趣。（4）讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)（二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法的闡述）三、參與者特征分析三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）1、參與課題學(xué)生是三年級(jí)全體學(xué)生，他們好奇心強(qiáng)，可愛(ài)活潑，對(duì)身邊未知的事物充滿好奇，有探索的強(qiáng)烈欲望；2、學(xué)生剛學(xué)過(guò)本單元中的《旅游中的

5、數(shù)學(xué)》的基礎(chǔ)知識(shí)，記憶猶新。3、學(xué)生思維活躍，渴望得到同學(xué)和教師的贊許；4、學(xué)生對(duì)問(wèn)題有一定的想法和沖勁。5、學(xué)生之前沒(méi)有進(jìn)行過(guò)課題研究，不知道如何選題，沒(méi)有寫過(guò)研究報(bào)告，但興致高備。2、選擇自己感興趣的主題與同學(xué)和老師進(jìn)行討論，初步確定一個(gè)有效的研究課題。4、利用演示文稿介紹本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的步驟與方法。提出和選擇課題1、小組交流、全班討論，提出選題2、確定本次活動(dòng)涉及到哪些方面1、圍繞《旅游中的數(shù)學(xué)》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生提出可行性的

6、選題2、對(duì)學(xué)生提出的選題給予完善指導(dǎo)成立課題組1、學(xué)生根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組，各小組民主選出小組長(zhǎng)。2、各學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)。3、組員明確分工，小組內(nèi)分工可分為收集資料隊(duì)、撰寫方案隊(duì)等1、根據(jù)學(xué)生素質(zhì)差異，協(xié)助學(xué)生進(jìn)行合理的分組，保證各小組能有效開(kāi)展研究，每一位學(xué)生參與研究的機(jī)會(huì)均等。2、設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)提供給學(xué)生。3、組織并對(duì)學(xué)生小組的討論、小組成員的分工給予指導(dǎo)。第二階段課題準(zhǔn)備階段形成

7、小組實(shí)施方案1、各小組根據(jù)分工制定研究計(jì)劃，分配研究時(shí)間，細(xì)分研究?jī)?nèi)容，制訂出小組研究方案，預(yù)定成果。2、全班組織一次《研究活動(dòng)交流會(huì)》，每個(gè)小組總結(jié)和分享各自在形成實(shí)施方案的過(guò)程中遇到的困難、問(wèn)題，以及小組合作的經(jīng)驗(yàn)、辦法等。1、設(shè)計(jì)“研究方案”流程，為學(xué)生制訂研究方案提供方向指導(dǎo)。2、設(shè)計(jì)“旅游中的數(shù)學(xué)”計(jì)劃流程，為學(xué)生指定研究方案提供引。3、給學(xué)生提供充足的研究資源、條件和環(huán)境，當(dāng)學(xué)生在研究收集資料遇到困難時(shí)，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)交