六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第6單元 百分?jǐn)?shù) 整理和復(fù)習(xí) 人教新課標(biāo)

1、第1頁整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)教材第94、第95頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)掌握本單元所學(xué)的知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)靈活解決實(shí)際問題。教具學(xué)具實(shí)物投影。教學(xué)過程一導(dǎo)入1.回憶本單元所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。2.小組交流。重點(diǎn)說說本單元的重要知識(shí)點(diǎn)。3.集體交流。二教學(xué)實(shí)施1.解決下面兩個(gè)問題。(1)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的含義有什么不同(2)在實(shí)際應(yīng)用中什么情況下最多能達(dá)到10

2、0%什么情況下達(dá)不到100%什么情況下能超過100%老師引導(dǎo)學(xué)生比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的含義有什么不同時(shí)要著重使學(xué)生明確:分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)又可以表示兩個(gè)數(shù)的比這里講的百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)的比所以它的后面不能有計(jì)量單位。第二問要讓學(xué)生舉例從實(shí)際生活中體驗(yàn)百分率如:花生的發(fā)芽率不能超過100%學(xué)生口算的正確率就可以達(dá)到100%等。2.完成教材第94頁的第1題。(1)學(xué)生獨(dú)立完成填在教材上。(2)集體訂正。3.完成教材第94頁的第2題。提醒學(xué)生書

3、寫格式。4.獨(dú)立完成教材第94頁的第3題。第2頁5.完成教材第95頁練習(xí)二十。三教學(xué)作業(yè)新設(shè)計(jì)1.直接寫出得數(shù)。(1)把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)50%=80%=20%=5%=2.7%=(2)把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)75%=125%=80%=15%=4%=2.填空。四思維訓(xùn)練同一種商品甲店比乙店的進(jìn)貨價(jià)便宜10%甲店按20%的利潤(rùn)定價(jià)乙店按15%的利潤(rùn)定價(jià)甲店的定價(jià)比乙店便宜11.2元。乙店的進(jìn)貨價(jià)是多少元參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)3.3600(110%)(1