二年級上冊《品德與生活》單元教學計劃

1、二年級上冊《品德與生活》單元教學計劃二年級上冊《品德與生活》單元教學計劃一、學情分析：在經過一年的學習之后，學生各方面綜合素質都有了明顯提高。低年級學生的思想道德品質形成還不穩(wěn)定，意志品質的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，相對于去年，經過一年學習之后的二年級小學生已漸漸產生并形成一種責任感和自尊心，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，這就促使教師抓住這個極好的時機，利用《品德與生活》課程，有目的、有計劃地

2、培養(yǎng)學生良好的情感和意志品質，利用教材讓學生樹立榜樣意識。二、教材分析與建議（一）本冊教材與整套教材的關系第1、2冊，（健康安全、愉快積極）解決認同、喜歡問題。第1冊：宏觀外部環(huán)境適應；第2冊：更深層次的內部適應，各種習慣的養(yǎng)成.第3、4冊，（負責任有愛心、動腦筋有創(chuàng)意）向自我把握、調控和創(chuàng)意過渡。更高層次的適應，更大范圍的生活空間。（二）本冊教材特點（1）學習方式：以直接學習為主，并逐漸向間接學習過渡的多種學習方式結合。（2）規(guī)范教育

3、：在生活背景和情感體驗支撐下滲透規(guī)范教育。（3）教師行為：引導學生的個性化學習，支持隨機進入教學。（4）教學依據(jù)：以活動性教學為主要特征的過程導向設計。（三）學期教學目標（1）態(tài)度和情感體會快樂可以由自己創(chuàng)造，并愿意創(chuàng)造快樂。學會從不同的事件中認識每一天、每一件事的意義。能積極地預防、應對外出時可能出現(xiàn)的麻煩。珍愛生命，面對災害膽大心細。能從成果的展示中發(fā)現(xiàn)自己的收獲。能夠感受到過節(jié)的快樂和激動，增進親人間的感情。能積極加入到節(jié)日的活動

4、中去，體會節(jié)日的色彩與樂趣，樂于挖掘節(jié)日之中感興趣的內容，愿意與別人一起分享自己的收獲。以積極的態(tài)度去了解自己的祖國，增進愛祖國的情感。感受并喜愛秋天的獨特魅力，愿意用自己的實際行動珍惜人們的勞動成果?？陀^地認識自己的優(yōu)缺點并悅納自己，樂意向他人展現(xiàn)自我。能真誠地為別人的優(yōu)點感到高興，真誠地為自己的錯誤向別人道歉，正確對待生活中不如意、不開心的事，體諒和關心別人，愿意從別人的角度看問題，樂意在集體中生活，體會自身存在的價值，同時也尊重他

5、人的獨特價值。（2）行為和習慣會初步評價自己的生活。能發(fā)現(xiàn)并能自己設想外出活動時的麻煩，能處理常見的困難，并對處理方法進行評價。會制定有效預防常見麻煩的外出計劃。養(yǎng)成在日常生活中防止災害的良好習慣等。（3）過程和方法在回顧自己的暑假生活中，學習自我評點，學習發(fā)現(xiàn)生活的意義。在模擬3、《假期安全真重要》教材內容小劇場：我該怎么做？回音壁：生命是第一位的小討論：暑假要注意哪些安全游戲場：安全拍手歌小實踐：走一走校園里的安全通道（校園安全）小

6、錦囊：（居家安全）重難點分析：“生命是第一位”的觀念的確立切合學生實際的、具體的安全措施的學習教學建議從學生自己的假期生活中挖掘素材與本地特點相應的安全隱患及應對故事、社會新聞和教參課程背景資源中的有關內容4《夸夸我的假期生活》教材內容旅游大世界、巧手制佳作、新學的本領、暑假的收獲匯報展重難點分析展示自己的假期生活，體會并愿意與人分享暑期收獲的喜悅對展示過程的引導：如合作、交流教學建議事先要了解學生假期生活的方方面面，展示主題也可以自行

7、組織第2單元設計意圖：1、課標“負責任、有愛心地生活”內容標準部分要求：“尊敬國旗、國徽，會唱國歌。2、了解祖國文化，對祖國有一個初步的認識，熱愛祖國。3、關注點：具體、真實的認同感、自豪感五課之間的關系：《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》是共同的節(jié)日?！段覑勰?，祖國》是共同的疆域，《五星紅旗升起的地方》是國家的象征物，《炎黃子孫》是共同的根。1、《中秋節(jié)》教材內容中秋節(jié)的名稱、中秋節(jié)的傳說、中秋詩會聰明谷：中秋節(jié)的圓月和月餅、中秋節(jié)的活動小調查：