人美版小學美術(shù)六年級上冊教案全冊

1、1小學課堂教學設(shè)計年級：六年級學科：美術(shù)課題1.徐悲鴻與奔馬課時2課時集備時間集備教師六年級美術(shù)教師授課班級六年級授課教師黃燁授課時間教學目標1.引導學生通過多種途徑收集有關(guān)馬的資料，培養(yǎng)幼兒細心的觀察力和豐富的想像力。2.激發(fā)學生對美的整體感受，學習用體態(tài)、動作表現(xiàn)奔馬的激昂情緒；3.欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬，感受奔馬的氣勢和力度。教學重點了解徐悲鴻奔馬作品的表現(xiàn)方法和藝術(shù)特色。教學難點感悟徐悲鴻奔馬作品的精神內(nèi)涵。

2、教學過程旁注教學準備：1.師生共同收集有關(guān)馬的圖片、圖書及其他；2.錄像帶《群馬奔騰》；3.徐悲鴻圖片《奔馬》、《群馬》；4.水墨、毛筆、紙等。教學過程：活動一：認識馬，豐富知識。1.看錄像《群馬奔騰》，激發(fā)興趣提問：①你們看到了什么？他們在干什么？這些馬是什么樣的？（引導幼兒仔細觀察馬的外形特征，幫助學生初步了解馬的具體結(jié)構(gòu)）2.設(shè)置懸念，引起學生思考①你們知道馬有一個好聽的名字——千里識途的馬嗎？人們?yōu)槭裁催@樣叫馬呢？②你們知道嗎，

3、為什么馬是善奔快跑的呢？③你還在哪里看見過馬？它是什么樣的？3.鼓勵學生在成人的幫助下，從圖書、圖片、電視、廣播、電腦網(wǎng)絡(luò)中查找，收集馬的各種資料，了解有關(guān)的知識與信息?；顒佣盒蕾p徐悲鴻的《奔馬》，培養(yǎng)審美情趣。1.組織幼兒將收集到的馬的信息、知識進行交流（圖片、圖書等）2.提問：你喜歡馬嗎？為什么？（不僅同學們喜歡馬，有一位叫徐悲鴻的先生也愛馬，他不但喜歡觀察馬，還喜歡畫馬。下面，老師就給你們講講他的故事）3.以故事的形式簡述徐悲鴻