《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》教案

1、《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》名師教案《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)字，正確讀寫(xiě)“規(guī)則、排列”等詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)秋天的水泥道的美景，讀出欣賞、喜愛(ài)的情感。3.感受作者對(duì)秋天門(mén)前水泥道的喜愛(ài)之情，能仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)身邊的美景，培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣。4.體會(huì)比喻的修辭手法的妙處，會(huì)寫(xiě)比喻句。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)6個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)字，正確讀寫(xiě)“規(guī)

2、則、排列”等詞語(yǔ)，運(yùn)用聯(lián)系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。2.在朗讀中體會(huì)秋天的水泥道的美景，讀出欣賞、喜愛(ài)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：感受作者對(duì)秋天門(mén)前水泥道的喜愛(ài)之情，能仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)身邊的美景，培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《古詩(shī)三首》，這三首詩(shī)有一個(gè)共同的主題——秋天。你能說(shuō)一說(shuō)秋天有什么？秋天的色彩是什么？學(xué)生自由表達(dá)。預(yù)設(shè)：火紅的楓葉、絢麗的菊花、累累的碩果、豐收的莊稼等?？铡＃ㄗx出贊美的語(yǔ)

3、氣。）道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。說(shuō)一說(shuō)這段話(huà)是什么意思。預(yù)設(shè)：法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了葉子，粘在水泥道上了。這句話(huà)和原文有什么不同？哪一種說(shuō)法更生動(dòng)？指導(dǎo)讀好修飾語(yǔ)。讀得舒緩一點(diǎn)，要用欣賞的語(yǔ)氣。2.朗讀課文6—7段，感受小路落葉別致的美。（1）課文哪個(gè)句子體現(xiàn)了水泥道的別致的美？（2）指導(dǎo)讀好比喻句，感受比喻句生動(dòng)形象的魅力。我走在院墻外的水泥道上。水

4、泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭......預(yù)設(shè)：邊讀邊想象這美麗的地毯。（3）隨文識(shí)字：掌握多音字“鋪”的用法。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。預(yù)設(shè)：邊讀邊想象這美麗的地毯上的小巴掌。想象小朋友用涂滿(mǎn)顏料的手掌涂鴉的情景。3.朗讀課文8—9段，感受“我”