2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1《圓柱的表面積》說(shuō)課稿《圓柱的表面積》說(shuō)課稿各位老師:各位老師:大家好!大家好!今天我說(shuō)課的題目是《圓柱的表面積》今天我說(shuō)課的題目是《圓柱的表面積》。一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材圓柱表面積的計(jì)算是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二圓柱表面積的計(jì)算是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方形以及圓的面積計(jì)算的基單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方形以及圓的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),這部分內(nèi)容的是以后學(xué)習(xí)立體圖形的基礎(chǔ),

2、在第礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),這部分內(nèi)容的是以后學(xué)習(xí)立體圖形的基礎(chǔ),在第二學(xué)段的學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用。二學(xué)段的學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的作用。二、說(shuō)目標(biāo)二、說(shuō)目標(biāo)1、知識(shí)與技能。、知識(shí)與技能。能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。2、過(guò)程與方法。、過(guò)程與方法。學(xué)生通過(guò)觸摸、觀察、操作等多種方法探索圓柱側(cè)面積的計(jì)學(xué)生通過(guò)觸摸、觀察、操作等多種方法探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。算方法,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積

3、和表面積的計(jì)算方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀、情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、想象能體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、想象能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,滲透轉(zhuǎn)化的思想。力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,滲透轉(zhuǎn)化的思想。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能運(yùn)用圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法解決生活中的重點(diǎn):能運(yùn)用圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):理解圓柱側(cè)面展開(kāi)的多

4、樣性,將展開(kāi)圖與圓柱的各部難點(diǎn):理解圓柱側(cè)面展開(kāi)的多樣性,將展開(kāi)圖與圓柱的各部3“請(qǐng)你拿出自己準(zhǔn)備的圓柱形紙盒,這是我給大家準(zhǔn)備的一個(gè)請(qǐng)你拿出自己準(zhǔn)備的圓柱形紙盒,這是我給大家準(zhǔn)備的一個(gè)模型,現(xiàn)在我請(qǐng)大家?guī)椭以O(shè)計(jì)一個(gè)你手中的模型一樣的圓柱形模型,現(xiàn)在我請(qǐng)大家?guī)椭以O(shè)計(jì)一個(gè)你手中的模型一樣的圓柱形紙盒,你能告訴我你需要多大面積的紙嗎?紙盒,你能告訴我你需要多大面積的紙嗎?”(讓學(xué)生沉思一會(huì)(讓學(xué)生沉思一會(huì)兒后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)匯報(bào),發(fā)表自己的意

5、見(jiàn),根據(jù)學(xué)生的回答,慢慢兒后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)匯報(bào),發(fā)表自己的意見(jiàn),根據(jù)學(xué)生的回答,慢慢引導(dǎo)學(xué)生理解這實(shí)際上是求圓柱的表面積,然后引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)引導(dǎo)學(xué)生理解這實(shí)際上是求圓柱的表面積,然后引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)圓柱表面積的認(rèn)識(shí)。一說(shuō)自己對(duì)圓柱表面積的認(rèn)識(shí)。)“你知道圓柱的表面積指的是什么嗎?你知道圓柱的表面積指的是什么嗎?”(這樣通過(guò)說(shuō)一說(shuō)讓(這樣通過(guò)說(shuō)一說(shuō)讓學(xué)生理解圓柱的表面積的含義,進(jìn)而引出新課,揭示課題。學(xué)生理解圓柱的表面積的含義,進(jìn)而引

6、出新課,揭示課題。)“這就是我們今天研究的主題《圓柱的表面積》這就是我們今天研究的主題《圓柱的表面積》?!保ㄈ﹦?dòng)手操作,總結(jié)方法。(三)動(dòng)手操作,總結(jié)方法。1、動(dòng)手操作。、動(dòng)手操作?!澳阒缊A柱的側(cè)面是個(gè)什么面嗎?你能想辦法讓它成為我們你知道圓柱的側(cè)面是個(gè)什么面嗎?你能想辦法讓它成為我們認(rèn)識(shí)的圖形嗎?請(qǐng)你用手中的長(zhǎng)方形紙、剪刀動(dòng)手做一做,試試認(rèn)識(shí)的圖形嗎?請(qǐng)你用手中的長(zhǎng)方形紙、剪刀動(dòng)手做一做,試試看????!?、合作研究。、合作研究?!?/p>

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