人力資源經(jīng)理(主管)筆試試題

1、人力資源部經(jīng)理筆試試題（人力資源部經(jīng)理筆試試題（4545分鐘）分鐘）姓名分?jǐn)?shù)一、一、單擇題：（３分單擇題：（３分題合計(jì)３０分）合計(jì)３０分）得分：得分：1、關(guān)于崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)錯(cuò)誤的說(shuō)法是(Ａ).A使用語(yǔ)言應(yīng)該具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性；B工作職責(zé)的羅列應(yīng)該符合邏輯順序；C對(duì)于基層員工工作的描述應(yīng)更具體詳細(xì)；D可以用完成某項(xiàng)職責(zé)所用的比重來(lái)說(shuō)明該職責(zé)的重要性；2、人力測(cè)評(píng)中了解人際關(guān)系能力最有效的方法是(Ｄ).A集體面試B資歷審核C文件筐測(cè)驗(yàn)D無(wú)領(lǐng)

2、導(dǎo)小組討論3、對(duì)生產(chǎn)管理人員的績(jī)效考評(píng)最經(jīng)常采用的是(Ｂ).A)行為觀察法B以結(jié)果為導(dǎo)向的考評(píng)方法C以關(guān)鍵事件為導(dǎo)向的考評(píng)方法D以行為或品質(zhì)特征為導(dǎo)向的考評(píng)方法4、與角色扮演法相比模擬訓(xùn)練法更側(cè)重于(Ａ).A操作技能的培訓(xùn)B反應(yīng)評(píng)估C分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培訓(xùn)D晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練5、下面哪項(xiàng)不是部門(mén)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的模式（Ｂ）A直線制B橫向職能制C模擬分權(quán)制D事業(yè)部制6、工作分析的基本方法不包括那項(xiàng)（Ｄ）A面談法B調(diào)查問(wèn)卷法C典型事件法D個(gè)人

3、評(píng)估法7、不適宜心理調(diào)整和心理訓(xùn)練的培訓(xùn)方法（Ａ）Ａ｜思想滲透法Ｂ＼角色扮演法Ｃ＼拓展訓(xùn)練法Ｄ＼行為模仿法8、單位與勞動(dòng)者提出解除《勞動(dòng)合同》需提前（Ｂ）天Ａ＼３１天Ｂ／３０天Ｃ＼２８天Ｄ＼２１９９9、以下那條是屬于解除勞動(dòng)合同的條件（Ｄ）人資類(lèi)試題第3頁(yè)共4頁(yè)５.對(duì)人才培養(yǎng)情況進(jìn)行評(píng)估。2、薪酬制度的調(diào)整方法有幾種，請(qǐng)分別陳述？工資定級(jí)性調(diào)整；物價(jià)性調(diào)整；工齡性調(diào)整；獎(jiǎng)勵(lì)性調(diào)整；效益性調(diào)整；考核性調(diào)整3、員工離職面談應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)？主

4、要作用是什么？快速做出反應(yīng)（或表示出對(duì)員工的重視）保密（為員工改變主意留有余地）為員工解決困難（看有沒(méi)挽回的可能）作用：幫助組織發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，有助于保持與員工的良好關(guān)系維護(hù)組織形象。4、闡述《勞動(dòng)合同》的內(nèi)容？法定：勞動(dòng)期限＼工作內(nèi)容＼勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件＼勞動(dòng)報(bào)酬＼社會(huì)保險(xiǎn)＼勞動(dòng)紀(jì)律＼勞動(dòng)合同終止的條件＼違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。約定：試用期限＼培訓(xùn)＼保密事項(xiàng)＼補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇＼當(dāng)事人協(xié)商約定事項(xiàng)。5、如果你要重組人力資源部或改變員工工作