小學(xué)二年級(jí)朝讀經(jīng)典教案

1、1111、養(yǎng)身莫善于習(xí)動(dòng)、養(yǎng)身莫善于習(xí)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、知道文章所要表達(dá)的強(qiáng)身健體的意思，理解文章蘊(yùn)含的道理。2、能熟練地背誦文章。3、從小樹立強(qiáng)身健體的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：文章蘊(yùn)含的道理，背誦文章。教學(xué)準(zhǔn)備：故事教學(xué)過程教學(xué)過程一、說說你喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。二、說說你參與過哪些運(yùn)動(dòng)。三、運(yùn)動(dòng)給你帶來了哪些歡樂和有趣的事。四、你最喜歡和誰一起運(yùn)動(dòng)，為什么？五、熟練背誦課文。六、總結(jié)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)11、養(yǎng)身莫善于習(xí)動(dòng)養(yǎng)身莫善于習(xí)動(dòng)，夙

2、興夜寐，振起精神，尋事去作，行之有常，并不困疲，日益精壯。其行也，從一奴，或一僧；一仗、一襆被。不治裝，不裹糧；能忍饑數(shù)日，能遇食即飽，能徒步走數(shù)百里。凌絕壁，冒叢箐，扳援下上，懸度綆汲，捷如青猿，健如黃犢。三、譯文他出行，只帶著一個(gè)奴仆，有時(shí)是一個(gè)僧人；一根拐杖，一件包袱。不刻意整束行裝，不包裹食物；能忍受饑餓幾天不吃飯，能遇到什么食物就吃什么食物，并能吃飽，能徒步跑幾百里。攀登陡峭的山壁，踏過叢生的竹林，上下攀援，敏捷得如同猿猴，強(qiáng)