后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變問題

1、1后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變問題后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變問題近些年，教育普及水平和人均受教育程度都明顯提高。再加上家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素的影響，導(dǎo)致后進(jìn)生有增無減。特別是農(nóng)村中學(xué)的后進(jìn)生問題更突出。近三年來，我一直擔(dān)任一個(gè)基本上是后進(jìn)生班的班主任，并擔(dān)任其教學(xué)工作。因此在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作中，留下許多心得，摸索出一些方法，以供同仁們參考：一、一、愛心育人，以心換心愛心育人，以心換心在教育實(shí)踐中，對待后進(jìn)生，教師應(yīng)從培養(yǎng)良好的非智力因素入手，啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)興趣，去喚

2、醒后進(jìn)生內(nèi)在的動(dòng)力，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。這是一個(gè)極其艱苦的過程，教師要付出巨大的代價(jià)。有人說“教育的全部秘訣在于愛”，那就是讓我們?nèi)リP(guān)愛后進(jìn)生，去關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。我們需要用滿腔的愛去喚醒他們，用愛去填補(bǔ)他們心靈的鴻溝，用愛去消除他們情感的障礙，用愛去找回他們的自信與自尊。只有這樣，才能使后進(jìn)生打開心扉，樂于接受我們的教育。反之，則會(huì)引起后進(jìn)生的敵對情緒，無法進(jìn)行教育教學(xué)工作。教師為什么要對后進(jìn)

3、生付出愛，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)理由。1.教師的愛，利于后進(jìn)生的潛能實(shí)現(xiàn)和心理問題的緩解。教師的愛，利于后進(jìn)生的潛能實(shí)現(xiàn)和心理問題的緩解。有些后進(jìn)生覺得自己學(xué)習(xí)無望，日常生活、交往毛病太多，他們不僅會(huì)破罐子破摔，還會(huì)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，并同老師作對，故意讓老師感受到不舒服，故意氣惱老師，惹老師在課堂上發(fā)火，并以此為樂，3教師打交道，喜歡有情有義的、懂他們、理解他們，對他們平等、坦誠相待的教師。但師生分別處在成人與未成年人兩個(gè)

4、既有聯(lián)系又明顯不同的世界中。要想達(dá)成彼此的理解，就需要教師跳出成人世界而走入后進(jìn)生世界來達(dá)到。教師若能走進(jìn)后進(jìn)生的世界，那么在愛的交往關(guān)系中，就容易理解后進(jìn)生，容易轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。更重要的是，教師的理解能教會(huì)后進(jìn)生為別人著想。寬容是教師之愛的一種重要體現(xiàn)。愛本身就包含著寬容，缺乏寬容的愛是不完整的，不是真正的愛。后進(jìn)生之所以需要寬容，是因?yàn)樘幱谖闯赡觌A段的后進(jìn)生有強(qiáng)烈的嘗試要求，可以說，犯錯(cuò)誤是他們的權(quán)利。而且成長中的“錯(cuò)誤”對個(gè)體生命來說

5、并非都是壞事，它也具有正向價(jià)值。所以教師不要緊盯后進(jìn)生所犯的錯(cuò)誤，不要“毫不留情”地給予批評(píng)或懲罰，不要念念不忘他們的弱項(xiàng)，而要善于用寬容的愛為他們提供有益的有形或無形的能量，以轉(zhuǎn)化他們。并教會(huì)他們寬容。除此，教師的信任，對后進(jìn)生的智力發(fā)展，學(xué)業(yè)成績的提高、自信心的增強(qiáng)都有明顯的積極影響。并且還會(huì)教會(huì)他們信任他人。二、二、長期關(guān)注，持之以恒長期關(guān)注，持之以恒國內(nèi)外教育史和現(xiàn)實(shí)教育生活中的大量實(shí)踐證明，教師對后進(jìn)生的愛，偶一為之并不難，難

6、的是面對身上存在這樣那樣的“缺點(diǎn)”、“錯(cuò)誤”的后進(jìn)生，仍能堅(jiān)持發(fā)自內(nèi)心地愛他們而無怨言。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作是一個(gè)反復(fù)的，長期教育的過程。對待后進(jìn)生不應(yīng)急于求成，不應(yīng)產(chǎn)生急躁的心理，應(yīng)對他們長期進(jìn)行堅(jiān)持不懈的教育。隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)他們的不良苗頭并及時(shí)加以制止，不厭其煩地與他們開展談心活動(dòng)，看到他們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步則大加表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他們從點(diǎn)滴、進(jìn)步中，體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂，增加他們繼續(xù)進(jìn)步的信心，這種允許反復(fù)，又鼓勵(lì)進(jìn)步，并堅(jiān)持不懈、持之以恒的做，轉(zhuǎn)