金寶貝早教機(jī)構(gòu)教師的調(diào)查報告

1、金寶貝早教機(jī)構(gòu)教師的調(diào)查報告07學(xué)前教育王媛張愛花黃麗萍甘麗嬌徐慶萍盧秀進(jìn)一、引言一、引言（一）金寶貝基本情況概述金寶貝早期教育機(jī)構(gòu)基本情況概況：1976年，瓊柏恩斯（JoanBarnes）小姐，在美國舊金山的馬林縣，創(chuàng)辦起了全球第一所早教中心——金寶貝。迄今為止，金寶貝在全球40個國家和地區(qū)設(shè)立了700多個早教中心，已有6000000家庭享受過金寶貝的快樂育教，寶貝已成為全球早教權(quán)威。金寶貝2003年正式進(jìn)入中國，目前已在全國已成立接

2、近150個教育中心，除西藏和青海以外，遍及各個大中小城市。金寶貝早期教育機(jī)構(gòu)秉承六大理念：（1）快樂比知識更重要。（2）游戲體驗(yàn)=學(xué)習(xí)。（3）重復(fù)性促進(jìn)發(fā)育。（4）跟隨孩子的發(fā)育步伐。（5）理解每個孩子的獨(dú)特性。（6）給孩子“肯定”的環(huán)境。金寶貝具有五大優(yōu)勢：領(lǐng)先、權(quán)威、信譽(yù)、網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)。金寶貝的五大特色：全球同步、與國際接軌、雙母語的學(xué)習(xí)環(huán)境、母育兒學(xué)堂、分齡教育和小班制教學(xué)。金寶貝的課程：育樂、音樂、藝術(shù)、環(huán)球?qū)氊?、學(xué)校技能。金寶貝

3、的JoanBarnes女士因其在嬰幼兒早期教育領(lǐng)域樹立的革命性理念，而和迪士尼的創(chuàng)始人WaltDisney、邁克爾喬丹、甲殼蟲樂隊、J.K.羅琳等世界知名人物一起被評為“改變美國孩子童年的二十位影響力人物”。近年來金寶貝取得了很多的榮譽(yù)，比如2007年，搜狐2007年度教育總評榜“2007年度最受網(wǎng)友推崇的少兒教育品牌”。2008年，騰訊網(wǎng)“回響中國”2008中國教育年度盛典“中國十佳兒童教育機(jī)構(gòu)”。2008年，金寶貝被Franchis

4、eBusinessReview評為綜合滿意度最高的50大企業(yè)。這足以證明了金寶貝的影響力，證明早期教育在中國教育的影響力。（二）調(diào)查目的通過對金寶貝的一線早期教師的訪談，獲得第一手的早期教育機(jī)構(gòu)的行情和教師專業(yè)化成長的經(jīng)驗(yàn)。我們針對一線早期教師對專業(yè)化成長、對教育對象、對教育機(jī)構(gòu)認(rèn)識三方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行訪談，以期理性認(rèn)識該行業(yè)的現(xiàn)狀，認(rèn)識該行業(yè)的發(fā)展A.缺乏課堂控制和管理的技巧B.家長臨時提出的教養(yǎng)問題，有時不知道怎樣解釋C.把握不準(zhǔn)評估兒

5、童發(fā)展水平的指標(biāo)D.不是和所有的家長打交道都那么順利E.其他_________________________________________(請列出)該題中，教師們都只選擇了“其他”項(xiàng)，他們認(rèn)為“家長不夠重視孩子的個體性、獨(dú)立性即成長特有方式”“家長在家過渡溺愛孩子”等。根據(jù)這樣的答案，我們可以理解為教師們在指導(dǎo)家長時困惑并不大，或者說存在的是家庭教育的問題，因?yàn)閱栴}出現(xiàn)在家長身上，屬于一種家長教育觀念的問題。您認(rèn)為自己對大部分家長育

6、兒指導(dǎo)的效果如何？（單選）A.效果很顯著，家長教養(yǎng)水平有了很大的提高B.效果一般，家長的進(jìn)步比較緩慢C.沒有觀察過是否有效D.負(fù)效果，有的家長不愿意接受指導(dǎo)。改題中教師都選擇了“效果明顯，家長教養(yǎng)水平有了很大的提高”，可見教師們還是比較自信了，另一方面說明教師教學(xué)質(zhì)量有一定程度的保證。從這2題中，我們可以進(jìn)一步理解為教師對于教育教學(xué)是有一定的方式方法的，教學(xué)中存在的問題并不是很嚴(yán)重，教師的專業(yè)素養(yǎng)高，而如何轉(zhuǎn)變家長的教育觀念才是指導(dǎo)中存

7、在的難題。通過訪談，我們了解到，金寶貝針對于教師的專業(yè)化也下有功夫。每一位教師在教學(xué)前，都要經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)。在任教期間也會有定期或不定期的在職培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，學(xué)員們可以充分展示自己，例如角色扮演等。培訓(xùn)中非常注重個體之間的表達(dá)以及團(tuán)隊的合作。還有讀書分享，就是對某件事情、某本書等的理解。教師們還認(rèn)為，在早教領(lǐng)域工作時間越長，越能與孩子相處得好，越能理解孩子，經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)等對教師的成長也有幫助?？偟膩碚f，很多東西都可以幫助教師的成長，這就