金寶貝幼兒園三年工作計劃

1、金寶貝幼兒園三年工作規(guī)劃金寶貝幼兒園三年工作規(guī)劃一、幼兒園概況金寶貝幼兒園位于威海市東海路和深圳路交匯之處，占地面積6100㎡，建筑面積3000多平方米，，總投資500多萬元。園內布局合理，環(huán)境優(yōu)美，戶外場地寬敞。有多功能活動廳、、科學發(fā)現室，還有舞蹈房、建構游戲室、美術室、圖書室；有塑膠操場、玩水玩沙池、、種植園地等戶外活動場所，是威海經區(qū)目前規(guī)模較大的幼兒園。目前，全園有12個班級，在園幼兒300名。全園有教職員45名，其中教師36

2、名，教師學歷合格率為100%，教職工大專學歷以上有23人，有6位教師在大專進修，3位教師在本科進修。廚師1名、保健醫(yī)生1名、保安2名、會計1名幼兒園設園長1人，副園長1人，大、中、小各年級分別有2位教師兼任教研組長和年級組長，基本形成了層級管理網絡。依據《綱要》精神，幼兒園切實加強內部管理，認真推行層級管理，堅持科研為先導，注重隊伍建設。本著一切為了發(fā)展的硬道理，反思過去，展望未來，我們必須注重現實，探索一種適合自己的、科學高效的管理體

3、制和校園文化，促使保教工作在規(guī)范中求發(fā)展，在有序中得提高，力爭通過內涵建設，提升辦園理念，提高辦園品位，推進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。1、取得的成績⑴營造了“溫馨怡人”的幼兒園環(huán)境幼兒園是小朋友活動和教職工工作的重要場所，營造安全健康、溫馨和睦的幼兒園環(huán)境是對全園師生最基本的呵護與關懷。我們在加強物質環(huán)境建設的同時，注重營造平等、和諧、溫情的“大家庭”氛圍，發(fā)揮全體教職員工的主人翁精神，一種女性特有的細心、認真、樸實的團隊意識和精神正在逐步形

4、成。⑵增強了“質量強園”的管理意識質量是幼兒園生存之本。我們從教師日常行為入手，抓好計劃的制定，抓好活動的落實，抓好情況的反饋，抓好考核的公開。我們從孩子的日常行為入手，抓好一日活動的安排，抓好規(guī)范操作的實施，抓好發(fā)展水平的檢測?；緝r體系不夠完善，評價標準不夠規(guī)范。⑷校園文化建設培育不夠體現幼教發(fā)展形勢與鎮(zhèn)、區(qū)內幼兒園體制現狀之間的矛盾帶來了比較嚴重的發(fā)展“滯后效應”，許多迫在眉睫的事項不是幼兒園能夠解決的。教育理想與教育現實之間存在

5、著差距，在人事、經費、事業(yè)的發(fā)展方面必須進一步走向規(guī)范。幼兒園辦園理念逐漸清晰，底蘊還比較淺顯，校園文化積淀不夠，尚不能比較個性化地表述與表現。[小精靈兒童網站]⑸特色項目開發(fā)創(chuàng)建不夠成熟全體教師對“特色”的理解程度不一致，幼兒園能注重孩子的全面發(fā)展，通過學習，基本形成了“幼兒探究學習”的教育特色。但是特色項目顯性不足，優(yōu)勢體現不突出，還有待于進一步開發(fā)和創(chuàng)建。二、三年發(fā)展總體目標：“管理科學、師資優(yōu)化、特色張揚”的省示范性實驗幼兒園。

6、“管理科學”：管理機制高效，管理手段先進，管理信息暢通，管理決策民主，以開放式、動態(tài)式的層級管理模式，實現管理的現代化、科學化、法制化、民主化?！皫熧Y優(yōu)化”：專任教師大專學歷達100%，教師資格證書達100%，本科學歷達20%。市、區(qū)級骨干教師達20%。80%的教師具有高的教育教學水平，有個人教學特色。60%的教師能獨立進行課題研究，撰寫較高質量的教育論文?！疤厣珡垞P”：園本課程體系完善，校園文化建設優(yōu)化，特色項目呈現顯著，環(huán)境創(chuàng)設和諧