2017年南京市鼓樓區(qū)四年級(jí)語文期末測(cè)試卷

1、關(guān)注中小學(xué)課外輔導(dǎo)關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)1小學(xué)四年級(jí)語文期末測(cè)試卷小學(xué)四年級(jí)語文期末測(cè)試卷一、字詞句練習(xí)（30分）1.看拼音寫詞語。（10分）zhānyǎngānwishǎhutǔrǎngxīngluqblitāxinshuxiǎoqīnqigāndǎnjli2.將下列詞語補(bǔ)充完整。（8分）世外桃（）浮光（）影死而后（）高談（）論（）往開來眾志成（）3.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）根據(jù)前半句寫出后半句。（3分）人

2、心齊，。海內(nèi)存知己，。過五關(guān)，。（2）仿照例句，把句子寫生動(dòng)。（2分）例：蝴蝶在花叢中飛來飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。夜晚，月亮照耀著大地。（3）給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）“爸爸，作文可不可以說謊話？”為什么要說謊話呢把你心中要說的話寫出來不就是一篇好文章嗎爸爸說4.判斷下列說法是否正確，全部對(duì)的打“√”，有錯(cuò)誤的打“”。（6分）（1）“纖弱”的“纖”讀“qiān”，“樹冠”的“冠”讀“guān”。（）（2）寫出加點(diǎn)字的意思：怕得魚驚

3、不應(yīng)人（應(yīng)答）；不毛之地（皮毛）。（）（3）我們從攔腰切蘋果中領(lǐng)悟到什么是創(chuàng)造力，從“鳥語”中感受到人與自然的和諧。（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）1.，傍花隨柳過前川。（《春日偶成》）2.南朝四百八十寺，。（《江南春》）3.祁黃羊內(nèi)舉，外舉，做事。（《祁黃羊》）4.一身，一對(duì)，加上，這就是活關(guān)注中小學(xué)課外輔導(dǎo)關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)3我這個(gè)有目不能視的人，僅僅靠觸覺都能發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的東西。我感到一片嬌嫩葉子的勻

4、稱，我愛撫地用手摸著白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮。春天，我滿懷希望地在樹的枝條上尋找著芽苞，尋找著大自然冬眠后醒來的第一個(gè)標(biāo)志。我感覺到鮮花那可愛的、天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲。大自然就這樣向我展現(xiàn)千奇百怪的事物。偶爾，如果幸運(yùn)的話，我把手輕輕地放在一棵小樹上，就能感覺到小鳥放聲歌唱時(shí)的歡蹦亂跳。我喜歡讓清涼的泉水從張開的指間流過。對(duì)于我來說，芬芳的松葉地毯或輕軟的草地要比最豪華的波斯地毯更可愛。四季的變換就

5、像一幕幕令人激動(dòng)的、無休無止的戲劇，它們的行動(dòng)從我的指間流過。有時(shí)，我在內(nèi)心里呼喚著，讓我看看這一切吧！僅僅摸一摸就給了我如此巨大的歡樂，如果能看到，那該多么令人高興啊！然而，那些有視力的人卻什么也看不見。人類就是有點(diǎn)奇怪，對(duì)已有的東西往往看不起，卻去向往那些自己所。1.第一自然段中，哪句話能概括全段意思？請(qǐng)用“”畫出來。（2分）2.根據(jù)短文意思，“大自然冬眠后醒來的第一個(gè)標(biāo)志”指的是（）？（填序號(hào)）（2分）（1）嬌嫩的葉子（2）枝條上

6、出現(xiàn)的芽苞（3）天鵝絨般光滑的花瓣（4）清涼的泉水3.“人類就是有點(diǎn)奇怪，對(duì)已有的東西往往看不起，卻向往那些自己所?！薄啊睉?yīng)該填（）（填序號(hào)）（2分）4.文中說“那些有視力的人卻什么也看不見”，你認(rèn)為這是什么原因？（4分）5.文章中的“我”留給你怎樣的印象？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。（4分）四、習(xí)作。（30分）題目：我（看、聞、摸、嘗）到要求：（1）現(xiàn)在括號(hào)里選擇一個(gè)合適的字，再將題目補(bǔ)充完整。（2）上面兩篇短文中的主人公，一個(gè)“聽”到了色彩，一個(gè)