七年級(jí)語(yǔ)文第一課《春》

1、朱自清,寫(xiě)景抒情散文,,作者,朱自清，字佩弦，原名朱自華，現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。他的散文，文字清新樸素，描寫(xiě)細(xì)膩，感情真切，富有自然美，讀后令人回味無(wú)窮。他的代表作品有《春》《背影》《荷塘月色》。,生字詞 rùn yùn niàng nòng wǎn liáo朗潤(rùn) 醞釀 賣(mài)弄 婉轉(zhuǎn) 嘹亮

2、 yùn hōngtuō xīn黃暈 烘托 靜默 舒活 欣欣然 fán nèn dǒusǒu 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展多音字漲 藏 暈 和,整體感知,1、文中抒發(fā)了作者對(duì)春天怎樣的感情？,對(duì)春天的喜愛(ài)

3、和贊美之情,2、作者是按怎樣的思路來(lái)寫(xiě)的？,盼春——繪春——頌春,（1）,（2-7）,（8-10）,3、文章描繪了春天的哪些景物？,,,,,,,,春,,,,,,,草,花,風(fēng),雨,人,絕句宋 志南和尚古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東；沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。,作者通過(guò)哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？,像母親的手撫摸著你,泥土的氣息、草味、花香,鳥(niǎo)鳴、流水、短笛,觸覺(jué),嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué),運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)輕柔、溫暖,,春風(fēng)圖,,鳥(niǎo)兒將巢安在繁花

4、嫩葉中,視覺(jué),春雨圖,形：,像牛毛、像花針、像細(xì)絲,狀：,斜織、薄煙,景：,樹(shù)葉兒綠、小草兒青、黃暈的光、行走的人、靜默的房屋,,綿長(zhǎng)、細(xì)密、迷蒙,特點(diǎn)：,春雨圖,,迎春圖,前幾幅圖主要是寫(xiě)春天的自然美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài)？,頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神 憧憬未來(lái)美好的生活,嫩、綠、多、軟,擬人,視覺(jué)、觸覺(jué),花多、色艷、味甜,排比、比喻、擬人,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),輕柔、溫暖,引用、比喻、擬人,視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),綿長(zhǎng)、細(xì)密

5、、迷蒙,比喻、排比,視覺(jué),新 美 力,頌 春,,春天像剛落地的娃娃……,春天像小姑娘……,春天像健壯的青年……,,研討與練習(xí),答：不能調(diào)換順序；因?yàn)閺耐尥薜叫」媚镌俚角嗄?，形象地?xiě)出了春天的成長(zhǎng)歷程，另外，這個(gè)順序也有力量由弱到到強(qiáng)、由小到大的意味。,文中最后三段的三句比喻能否調(diào)換順序？為什么？,,盼春,繪春,頌春,春,,春草圖,春花圖,春風(fēng)圖,春雨圖,迎春圖,(活潑 輕快）,,（高昂　振奮）,,（歡快愉悅）,文章