統(tǒng)編教材(部編人教版)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課《夏天里的成長(zhǎng)》（2課時(shí)）精品課件

1、15.夏天里的成長(zhǎng),第一課時(shí),1、通過(guò)閱讀，理解為什么說(shuō) “夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?！?。（重點(diǎn))2、體會(huì)作者的表達(dá)特點(diǎn)，明白最后一句話的含義。（明白人一定要珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。） （難點(diǎn))3、有感情地朗讀課文。,這是什么季節(jié)？同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎？那能說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡夏天嗎？想象一下誰(shuí)會(huì)在夏天里成長(zhǎng)呢？,梁容若(1904–1997)，河北省行唐縣(今改靈壽縣)人。中

2、國(guó)作家、教育家，容若以全校第二名畢業(yè)于河北正定縣中學(xué)，1922年入讀北平師范大學(xué)，1927年至1930年曾參加國(guó)民革命軍北伐工作，1931年在山東省主編《民眾周刊》。,狀元成才路,,,,,,,,,,,苞,蕾,苔,蘚,秧,蔗,瀑,縫,諺,割,我會(huì)寫,狀元成才路,歸類識(shí)字：苞 蕾 苔 蘚 蔗,加一加：,禾＋央=秧,識(shí)字方法,,瓜秧 秧苗 插秧,這場(chǎng)及時(shí)雨讓秧苗喝個(gè)痛快。,,秧,拼音,筆順,組詞,造句,我會(huì)寫,yāng,zhē,甘蔗 蔗糖 蔗

3、農(nóng),甘蔗經(jīng)過(guò)加工可以制成蔗糖。,,蔗,拼音,筆順,組詞,造句,我會(huì)寫,yàn,諺語(yǔ) 民諺 古諺,我知道一些關(guān)于天氣的諺語(yǔ)。,,諺,拼音,筆順,組詞,造句,我會(huì)寫,,瀑,,pù,易錯(cuò)字,瀑布 飛瀑,廬山瀑布非常壯觀。,不要寫成“水”,拼音,筆順,組詞,造句,我會(huì)寫,春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。,處暑不出頭，割谷喂老牛。,chǔ,chù,多音字,,,苞蕾,瀑布,甘蔗,苔蘚,軟綿綿,盡量,豐滿,我會(huì)讀,苔蘚：苔蘚植物

4、是一種小型的綠色植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅包含莖和葉兩部分，有時(shí)只有扁平的葉狀體，沒(méi)有真正的根和維管束。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。,造句：苔蘚給石頭增添了生機(jī)和活力。,詞語(yǔ)解釋,夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。,有感情地朗讀課文并思考，文章的中心句是那一句？,植物,動(dòng)物,山水,鐵軌,馬路,人,,圍繞這一中心句，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)?,辨字組詞,瀑（?????） 秧（?????）

5、 ?? 爆（?????） 英（?????）,瀑布,爆炸,秧苗,英語(yǔ),縫隙,相逢,縫（?????）,逢（?????）,1,夏天的長(zhǎng)是 長(zhǎng)， 長(zhǎng)，活生生地看得見(jiàn)地長(zhǎng)。,,山是一天一天變豐滿。稻秧長(zhǎng),甘蔗長(zhǎng),地是一天一天高起來(lái)。 ,河也是一天一天地變深變大。,按課文內(nèi)容填空。,飛快地,跳躍地,草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng),水長(zhǎng)瀑布長(zhǎng),2,15.夏天里的成長(zhǎng),第二課時(shí),上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長(zhǎng)，這節(jié)課

6、我們繼續(xù)走進(jìn)夏天，看看夏天有哪些神奇的變化呢？,齊讀第1第一自然段，思考：,這句話在整篇文章中起到什么作用呢？,夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。,這是全文的中心句起到概括和總述的作用。,自由讀第2自然段，思考：,這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)？,,生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快地長(zhǎng)，跳躍地長(zhǎng)，活生生地看得見(jiàn)地長(zhǎng)。,,,,,,昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。,,,綠蔓,一天可以長(zhǎng)出幾寸

7、;,竹子林、高粱一夜可以多出半節(jié)。,,,,,這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明植物生長(zhǎng)的很快，你還能找出哪些這樣的詞語(yǔ)呢？,作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？,就是因?yàn)檫x取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，給人留下了深刻的印象。,你能抓住一個(gè)事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫嗎？（比如說(shuō)寫一個(gè)你熟悉的小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。）,指名讀課文第三、四自然，思考問(wèn)題：,1.這一段介紹什么事物在迅速生長(zhǎng)呢？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長(zhǎng)呢？,山水：山、地、河

8、；,無(wú)生命的：,鐵軌、馬路,夏日里還有哪些事物生長(zhǎng)呢？,草長(zhǎng)樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天變豐滿；,蘋果長(zhǎng)橘子長(zhǎng)，果園是一天一天變飽滿；,仿寫句子,1.人在夏天成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)呢？2.理解文中諺語(yǔ)的意思。,默讀最后一段，思考問(wèn)題：,,身體的成長(zhǎng)、年齡的增長(zhǎng)。,小學(xué)——中學(xué)——大學(xué)或快或慢（總是要長(zhǎng)）,“六月六，看谷秀”:,農(nóng)歷六月初六，就到處可見(jiàn)齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。,“處暑不出頭，割谷喂老?！保?處暑的時(shí)候，谷

9、子如果還不出穗，就沒(méi)收成的希望了，就像無(wú)用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。,,農(nóng)作物夏天不長(zhǎng)或長(zhǎng)得太慢，秋天就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力量地長(zhǎng)。,讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？,,（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)知識(shí)，利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等，主要指青少年時(shí)期。,（2）長(zhǎng)：不僅僅指身體的成長(zhǎng)，年齡的增長(zhǎng)，體重的增加，還要看知識(shí)的積累，認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)機(jī)遇的把握，努力學(xué)習(xí)。,（3）人生

10、的夏天指的是一個(gè)人的青少年時(shí)期。,（4）這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、能驗(yàn)的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。,,夏日里的成長(zhǎng),迅速成長(zhǎng)的季節(jié),,飛快地長(zhǎng)，跳躍地長(zhǎng),山地河長(zhǎng)，鐵路馬路長(zhǎng),人的生長(zhǎng),,抓住時(shí)機(jī)，盡量用力地生長(zhǎng),課文描寫了夏日里 都在快速地生長(zhǎng)，從而告訴我們要 ，努力學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。,各種事物,把握機(jī)遇,課文主旨,少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

11、 ——朱熹 《偶成》 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 。 ——陶淵明 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 ——岳飛《滿江紅》 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人 。 ——陶淵明,珍惜時(shí)間的名言,無(wú)生命的事物：山、地、水、鐵路、柏油路。,（1）課文