六年級上冊語文課件-15《夏天里的 成長》課時2 人教(部編版)(共23張ppt)

1、15.夏天里的成長,第二課時,上節(jié)課我們了解了夏天里有很多事物都在成長，這節(jié)課我們繼續(xù)走進夏天，看看夏天有哪些神奇的變化呢？,齊讀第1第一自然段，思考：,這句話在整篇文章中起到什么作用呢？,夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。,這是全文的中心句起到概括和總述的作用。,自由讀第2自然段，思考：,這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？,,昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。,,,綠蔓,一天可以長出幾寸;,竹子林、高粱一

2、夜可以多出半節(jié)。,,,,,這些表示時間的詞語說明植物生長的很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？,作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？,就是因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。,你能抓住一個事物的特點進行描寫嗎？（比如說寫一個你熟悉的小動物的生長過程。）,指名讀課文第三、四自然，思考問題：,1.這一段介紹什么事物在迅速生長呢？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？,山水：山、地、河；,無生命的：,鐵

3、軌、馬路,夏日里還有哪些事物生長呢？,草長樹木長，山是一天一天變豐滿；,蘋果長橘子長，果園是一天一天變飽滿；,仿寫句子,1.人在夏天成長有什么特點呢？2.理解文中諺語的意思。,默讀最后一段，思考問題：,,身體的成長、年齡的增長。,小學——中學——大學或快或慢（總是要長）,“六月六，看谷秀”:,農(nóng)歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農(nóng)民們欣喜不已。,“處暑不出頭，割谷喂老?！保?處暑的時候，谷子如果還不出穗，就

4、沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。,,農(nóng)作物夏天不長或長得太慢，秋天就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。,讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？,,（1）熱天：不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。,（2）長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。,（3）人生的夏天指的是一個人

5、的青少年時期。,（4）這句話告訴我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r期珍惜時間，積極爭取知識、能力、能驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。,,夏日里的成長,迅速成長的季節(jié),,飛快地長，跳躍地長,山地河長，鐵路馬路長,人的生長,,抓住時機，盡量用力地生長,課文描寫了夏日里 都在快速地生長，從而告訴我們要 ，努力學習知識和本領(lǐng)。,各種事物,把握機遇,課文主旨,少年易學老難成，一寸光陰不可輕。 ——朱熹

6、《偶成》 盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。 ——陶淵明 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 ——岳飛《滿江紅》 盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。 ——陶淵明,珍惜時間的名言,無生命的事物：山、地、水、鐵路、柏油路。,（1）課文提到了哪些有生命的