新人教版二年級數(shù)學上冊《認識長度單位厘米資料

1、長度單位,認識厘米,如果讓你用身體的一部分進行測量，你打算怎么測？,在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。,一、故事引入,二、探究新知,因為我和爸爸手的大小不一樣。,量的都是課桌的長，為什么量的結果不一樣呢？,這就需要統(tǒng)一長度單位。,請你用拃（zhǎ）作單位量一量課桌的長。,二、探究新知,尺子是我們測量長度的工具。請你認真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。,認識直尺,觀察直尺，你發(fā)

2、現(xiàn)了什么？,,0刻度,認識直尺,觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？,數(shù)字,厘米長度單位,,,,,,,,,,,,這都是1厘米,,,每兩個數(shù)字之間的一大格都是1厘米。,找一找,我們身邊哪些物品的長度大約1厘米。,比劃一下一下1厘米有多長，再閉上眼睛想象1厘米有多長。,請你在生活中認真觀察，看誰能找到我們身邊更多的長度大約是1厘米的物體。,食指的寬度大約是1厘米。,圖釘?shù)拈L度大約是1厘米。,田字格的寬度大約是1厘米。,二、探究新知,,,哪些物體

3、的長度大約是1厘米?,同學們想得真好，老師也在生活中發(fā)現(xiàn)了一些長度大約是1厘米的物體。我們一起來看看。,0,1,2,3,4,6,7,8,5,,每兩個數(shù)字之間的一大格都是1厘米。,,,6個1厘米,,6厘米,有幾厘米就有幾個大格。,請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。（1）數(shù)學書長約（ ）拃。 （2）課桌長約（ ）拃。（3）黑板長約（ ）庹。 （4）教室長約（ ）步。,三、知識應用,（一）用身體量

4、一量,很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。,步 庹（tuǒ） 拃（zhǎ）,2,5,5,20,三、知識應用,（二）找一找、量一量,尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米，從（ ）到（ ）也是1厘米，從（ ）到（ ）還是1厘米。,用尺子量一量，食指寬約（ ）厘米， 手掌寬約（ ）厘米， 一拃長約（