神農(nóng)架林區(qū)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”補(bǔ)充說明

1、1關(guān)于對(duì)全區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)各學(xué)段競賽規(guī)程關(guān)于對(duì)全區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)各學(xué)段競賽規(guī)程和學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的補(bǔ)充說明和學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的補(bǔ)充說明（20112011年9月2121日張敏發(fā)）日張敏發(fā)）一、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)參與對(duì)象、學(xué)科（一）高中學(xué)段（一）高中學(xué)段參與對(duì)象為所有普通高中在崗任課教師。參與學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、綜合實(shí)踐（重點(diǎn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)）、技術(shù)（信息技術(shù)或通用技術(shù)）、體育與健康、藝術(shù)等。（二

2、）初中學(xué)段（二）初中學(xué)段參與對(duì)象為全市所有初中學(xué)校的所有教師，學(xué)科為初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、思想品德、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等十四門學(xué)科。（三）小學(xué)學(xué)段（三）小學(xué)學(xué)段參與對(duì)象為全區(qū)所有小學(xué)教師。參與學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。二、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)具體組織形式整體分為三種形式。（一）集中（一）集中現(xiàn)場現(xiàn)場教學(xué)比武形式：教學(xué)比武形式：主要適用于校內(nèi)

3、全學(xué)科教學(xué)比武、片區(qū)部分學(xué)科教學(xué)（語數(shù)外理化生政史地）比武、全區(qū)長線學(xué)科教學(xué)（語數(shù)外）比武。（二）網(wǎng)（二）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)比武形式：平臺(tái)教學(xué)比武形式：主要適用于說課競賽（三）教學(xué)（三）教學(xué)實(shí)錄實(shí)錄：主要適用于全區(qū)短線學(xué)科教學(xué)比武三、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)具體階段安排整體細(xì)化分為六個(gè)階段：第一第一階段：段：動(dòng)員動(dòng)員籌備1、主要任、主要任務(wù)：召開區(qū)級(jí)、校級(jí)動(dòng)員大會(huì)，明確活動(dòng)目的及意3第六第六階段：段：總結(jié)總結(jié)延伸延伸主要任主要任務(wù)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，