2011版語文新課程標準測試題

1、12011版語文新課程標準測試題一、填空題（20分，每空1分）1、新版課標規(guī)定了語文課程的性質(zhì)，即語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的想綜合性實踐性課程。2、語文課程資源包括課內(nèi)學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源。3、、是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的重點，也是整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。4、在三個學(xué)段中，要在每天的語文課中安排分鐘練習(xí)寫字，在教師指導(dǎo)下，做到天天練。5、學(xué)段目標與內(nèi)容從、、、、四個方面提出要求。6、語文教學(xué)應(yīng)在師生的過程中進行。7

2、、九年認識個左右常用漢字，背誦優(yōu)秀詩文篇（段），課外閱讀總量應(yīng)在字以上。8、課程標準積極倡導(dǎo)并認真探索自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，重視啟發(fā)式、式教學(xué)，啟迪學(xué)生智慧，提高語文教學(xué)質(zhì)量。9、朗讀要提倡，要摒棄。10、閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、、之間對話的過程。二、選擇題（20分，每空2分）1語文課程在九年義務(wù)教育階段有重要的地位，因為它具有多重功能和（）。A.奠基作用B.交流作用C.工具作用D.核心作用2“初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀?！边@

3、是對第（）學(xué)段的要求。A.第一學(xué)段B.第二學(xué)段C.第三學(xué)段D.第四學(xué)段3第一學(xué)段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：（）A、了解B、基本掌握C、掌、掌握D、不要求4語文教學(xué)要注重語言的（）、感悟和運用，注重基本技能練，讓學(xué)生打好扎實的語文基礎(chǔ)。A.潛移默化B.訓(xùn)練C.熏陶D.積累5口語交際教學(xué)中選擇的話題應(yīng)當（）。A.貼近貼近生活B.貼近教材C.有語文特色D.有文化內(nèi)涵6語文評價應(yīng)定性評價與定量評價、相結(jié)合，但更應(yīng)重視（

4、）。32、2011版課程標準與舊版課標有很大變化，請就其中的一點談?wù)勀愕目捶āＮ?、論述題（20分）語文教學(xué)“要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗和理解，要關(guān)注其閱讀興趣與價值取向，重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價”請結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勀愕睦斫狻?、語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的（綜合性）、（實踐性）課程。（工具性）和（人文性）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。2、在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，要求學(xué)生說（真）話、（實）話、（心理）

5、話。3、能用普通話（正確）、（流利）、（有感情）地朗讀課文，是朗讀評價的總要求。4、課程目標從（知識與能力）、（過程與方法）、（情感態(tài)度與價值觀）三個方面設(shè)計。三者互相滲透，融為一體。目標的設(shè)計著眼于（語文素養(yǎng)）語文素養(yǎng)）的整體提高。5、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的（組織者）和（引導(dǎo)者）。語文教學(xué)應(yīng)在（師生平等對話）的過程中進行。6、語文課程資源包括（課堂教學(xué)資源）和課外學(xué)習(xí)資源。7、語文課程評價的根本目的是為了促進（學(xué)生學(xué)習(xí)

6、），改善（教師教學(xué)）。8、（識字）和（寫字）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，識字）和（寫字）是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點，也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。9、在三個學(xué)段中，要在每天的語文課中安排（10）分鐘練習(xí)寫字，在教師指導(dǎo)下（隨堂練習(xí)）（隨堂練習(xí)），做到天天練。10、朗誦要提倡（自然），要摒棄（矯情做作的腔調(diào)）。11、第三學(xué)段累計認識常用漢字（3000）個左右，其中（2500）個會寫。背誦優(yōu)秀詩文（60）篇（段）。課外閱讀總