飛機發(fā)展史教學設計

1、飛機發(fā)展史教學設計飛機發(fā)展史教學設計[教學目標教學目標]1.通過活動，讓學生更深入地了解飛機的發(fā)展演變歷程。2.激發(fā)學生對科技的熱愛，培養(yǎng)學生自主探究的興趣。3.學會小組合作與分工，寫活動計劃，培養(yǎng)合作學習、搜集資料、整合信息的能力。[教學重難點教學重難點]1.多角度探究主題，根據(jù)興趣，抓取貼近史實的典型事例，形成更有價值的小主題，進行深入的自主探究。2.提高學生自主學習、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、篩選和歸納信息的能力，培養(yǎng)學生與人溝通合作的

2、意識。[教學準備教學準備][教學流程教學流程]一、談話導入，引出課題。1.同學們，有坐過飛機嗎？請有乘坐過飛機的同學分享乘機的體驗。2.這就是我們常見的載客飛機。（出示視頻）飛機的誕生可以說是20世紀最重大的發(fā)明之一。人類自古以來就夢想著能像鳥一樣在太空中翱翔。你知道最早的飛機長什么樣嗎？（出示圖片）兩千多年前，中國人發(fā)明的風箏，雖然不能把人帶上天空，但它確實可以稱作是飛機的鼻祖。那么，它是怎樣一步步變化、發(fā)展，最終變成我們現(xiàn)在所認識的

3、速度快、功能多、性能好的飛機的呢？這節(jié)課，我們一起走近飛機的歷史，一起去看看吧！3.從大體上看，飛機的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個歷程（結合PPT講解飛機發(fā)展歷程中的重要事件）。（在飛機發(fā)明的初期，西方世界涌現(xiàn)了一批熱衷飛行的飛行者先驅。為了能像鳥兒一樣在藍天自由翱翔，他們冒著生命危險，用木材和帆布制作滑翔機，一次次試飛，拓展人類對于飛行的認知。）3.讓孩子自由談感受，了解學生的興趣點。4.剛才老師講的只是飛機發(fā)展歷程中的點滴，其實飛機的發(fā)展史是

4、一個極為豐富、有趣的過程。大家想不想更深入地了解它呢？心動不如行動，請你談談你最想了解飛機發(fā)展史中的哪個方面。（頭腦風暴）二、展開討論，篩選出小主題。1.大家都有自己的想法，現(xiàn)在就讓我們發(fā)揮合作的精神，先在小組里討論一下：把你們的問題提得更豐富、更有價值，我們研究起來更方便。（每組提出兩至三個問題）（師巡點撥）2.學生討論后匯報，老師進行點評。3.根據(jù)學生的匯報，師生對探究內容共同商討（教給學生篩選、歸納問題的幾個方法）歸納成幾個探究方

5、向。（確立研究方向：民用飛機的外形、功能、飛機發(fā)展中的故事、有關的名人）4.給這些小組起個響亮又有意思的組名，老師可舉例示范，做個引導。（飛機小達人（功能）、飛機美容師（外形）、飛機小博士（故事）、飛機小明星（名人））三、成立小組，定立計劃（課后寫）。1.要求學生根據(jù)自己的興趣、愛好自由組成探究小組。（舉手表態(tài)，調動位置）2.說小組活動的要求，然后讓學生展開討論，定立探究計劃。3.匯報小組的計劃安排。老師點評、指導。四、總結課堂，提出期