波士頓診斷性失語檢查

1、波士頓診斷性失語癥檢查(ThebostondiagnosticaphasiaBDAE)介紹：此檢查是由美國波士頓退伍軍人管理局醫(yī)院、波士頓大學(xué)失語癥研究中心、波士頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的HaroldGooldglass和EdithKaplan在1972年編制發(fā)表的，是目前英語國家普遍采用的標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查法，許多國家都據(jù)此修改應(yīng)用或作為藍(lán)本制定本國的診斷試驗(yàn)。它既包括語言功能本身的檢查，又包括非語言功能的檢查；既可對患者語言交流水平進(jìn)行定量分析，又

2、可對語言特征進(jìn)行定性分析，既可確定患者失語癥嚴(yán)重程度，又可作出失語癥分類，但檢查所需時(shí)間較長，評分較困難。此檢查由27個(gè)分測驗(yàn)組成，分為對話和自發(fā)言語、聽覺理解、言語表達(dá)、書面語理解、書寫等5大項(xiàng)。還附加一組評價(jià)頂葉功能的非言語分測驗(yàn)，包括計(jì)算、手指辨認(rèn)、左右辨認(rèn)、時(shí)間辨認(rèn)和三維木塊圖測查等。量表波士頓診斷性失語癥檢查法日期:姓名病歷號:地址年齡性別男女出生日期出生地受教育年限文化程度畢業(yè)時(shí)間工作經(jīng)歷所用語言:僅用英語雙語或多語初學(xué)語家

3、庭內(nèi)使用的語言利手左右雙利手左利手的近親現(xiàn)病史偏癱左右已恢復(fù)仍保留偏盲左右已恢復(fù)仍保留病灶輔助檢查手術(shù)史I.對話及自發(fā)談話A.簡單對答:(簡表標(biāo)準(zhǔn)表以及擴(kuò)充檢查表)盡量提問得通俗易懂，提問的同時(shí)加以引導(dǎo)激發(fā)病人盡可能多的回答.逐字記錄病人的語言如可能，最好錄音.你今天怎么樣？（好，不錯(cuò)等）你以前來過這兒嗎？或我以前給你檢查過嗎（是，沒有等）7復(fù)雜性指數(shù)—計(jì)算可以成句的敘述在所有敘述句子的比率，即除去空話后的句子在病人所敘的所有句子中的比

4、率。D.故事敘述—伊索寓言（擴(kuò)充檢查表卡25）檢查者指示：“我給你看幾套卡通漫畫，每套漫畫包含有幾幅圖，說了一個(gè)故事，我先給你講這些故事，然后你再用自己的話把故事給我講一遍，用漫畫來提示你?！卑训谝惶讏D片擺放好后，檢查者一邊讀故事，一邊指著相關(guān)的圖片，順序從左至右。讀完后檢查者說：“好，現(xiàn)在你來講這個(gè)故事?！卑阉膹垐D片按順序排好。錄音并記錄病人所說內(nèi)容。得分：需要將患者的回答逐字的記錄，可以參照錄音，按上面所述打分原則，對每一個(gè)故事單獨(dú)

5、打分。狐貍和烏鴉狐貍正在林中散步，它看見一只烏鴉站在樹上，嘴里叼了一片肉，狐貍想：“我要吃到那片肉。”“奧，烏鴉，你神氣得簡直就象一個(gè)國王”烏鴉沒有張開嘴。狐貍再試著說：“奧，烏鴉，如果你能唱歌的話，你才是一個(gè)真正的國王了。”烏鴉張開嘴歌唱來顯示他的歌喉，肉就掉下樹來。狐貍揀到肉后就嘲笑烏鴉，烏鴉氣憤地意識到自己被騙了。逐字記錄：得分：e___sc___cl___mcl___agr___句子總數(shù)（escclmcl）2老鼠和獅子1一個(gè)小老

6、鼠從熟睡的獅子身邊經(jīng)過。2.突然獅子醒了，抓住了小老鼠要吃掉它。3.老鼠求獅子放了它，并發(fā)誓會報(bào)答獅子，獅子覺得很可笑，但還是放了小老鼠。4.不久以后，獵人抓到了獅子，并把它綁在大樹上。5.小老鼠聽到獅子的哀叫，跑來咬斷了綁獅子的繩子。人有時(shí)真想不到比自己弱小者也能給你幫助。逐字記錄：得分：e___sc___cl___mcl___agr___句子總數(shù)（escclmcl）3狐貍和鶴狐貍在林中遇見了鶴，邀請鶴到自己家吃飯。狐貍把湯盛在平平的

7、盤子里，它舔干了自己盤里的湯，可鶴的嘴卻吃不到平盤里的湯。第二次他們又見面了，鶴請狐貍吃飯。鶴把吃的東西盛在細(xì)長的瓶子里，它吃得香極了，可狐貍卻吃不到。鶴說:這回咱們扯平了。逐字記錄：得分：e___sc___cl___mcl___agr___句子總數(shù)（escclmcl）4兔子和烏龜兔子要和烏龜賽跑目的地是遠(yuǎn)處山上的一棵樹下。兔子跑得很快，把烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。兔子覺得這次比賽他贏定了，于是就躺下睡個(gè)覺，休息一會兒。等兔子睡醒后跑道終點(diǎn)，發(fā)