幫扶支教工作實(shí)施方案

1、侯魏中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶支教工作實(shí)施方案侯魏中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶支教工作實(shí)施方案根據(jù)《西和縣教育局關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶支教工作實(shí)施方案》文件精神，為充分發(fā)揮我校在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理，深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化等方面的示范輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村教育的均衡發(fā)展，支援薄弱學(xué)校的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的步伐，努力辦人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)討論研究，決定從本學(xué)期起全面實(shí)施學(xué)?；?dòng)支教工作，具體方案如下

2、：一、指一、指導(dǎo)思想思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于教育改革與發(fā)展的需要，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本，充分挖掘我校在優(yōu)質(zhì)師資及教學(xué)資源等方面的潛力，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃和政策引導(dǎo)，建立交流有序、相互促進(jìn)、共同提高的幫扶交流工作制度，為推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)校素質(zhì)教育、提高全縣整體教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極的作用。二、活二、活動(dòng)目的目的通過(guò)活動(dòng)，為我校與幫扶學(xué)校提供一個(gè)交流的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，共享優(yōu)勢(shì)資源、交流教學(xué)心得、探討教學(xué)方法、分享教學(xué)成

3、果、觀摩教學(xué)藝術(shù)，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高的目的。充分利用雙休日，根據(jù)需要，舉辦雙休日的專題講座，大面積提高對(duì)教師的素質(zhì)，提高校際之間的溝通能力，解決一些教育教本次活動(dòng)自2012年8月中旬啟動(dòng)，歷時(shí)三年。第一階段為2011至2012學(xué)年度。在本階段中，制定和完善方案、計(jì)劃，建立長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)。第一學(xué)期成立校本研究小組，分別為幫扶學(xué)校舉辦一期運(yùn)用培訓(xùn)。第二學(xué)期舉辦一次班級(jí)管理研討會(huì)，一期校園文化建設(shè)交流會(huì)。第二階段為

4、2012至2013學(xué)年度，本階段鞏固提高雙方的交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化交流內(nèi)容。第一學(xué)期為幫扶學(xué)校舉辦一期課件制作技能培訓(xùn)。第二學(xué)期與幫扶學(xué)校進(jìn)行示范課、觀摩課交流，目的在于研究教學(xué)過(guò)程的有效性。第三階段直到2013年2月10日結(jié)束，本階段在繼續(xù)鞏固成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和再交流，以達(dá)到共同提高之目的。第一學(xué)期可根據(jù)幫扶學(xué)校的要求舉辦講座或再培訓(xùn)，第二學(xué)期對(duì)三年的活動(dòng)全面總結(jié)，共同享有交流成果。六、六、組織組織管理管理（1）加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)