幫扶支教

1、我們把堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，逐步滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受公平、優(yōu)質(zhì)教育愿望作為努力辦讓人民滿意的教育的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)農(nóng)村學(xué)校相對(duì)教育均衡發(fā)展和六安城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校（公辦）改擴(kuò)建工程方面做了以下工作：一是大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展一是大力推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展。為了把促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校相對(duì)均衡發(fā)展落到實(shí)處，我們的具體做法概括起來(lái)就是“建班子、強(qiáng)隊(duì)伍、籌經(jīng)費(fèi)、結(jié)對(duì)子、抓規(guī)范”。一是建班子。我們通過(guò)多種方式和途徑加強(qiáng)薄

2、弱學(xué)校班子建設(shè)。舉辦了兩期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，加大校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，全面提高校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的素質(zhì)。指導(dǎo)縣區(qū)強(qiáng)化薄弱學(xué)校班子配備和培養(yǎng)工作，縣區(qū)結(jié)合薄弱學(xué)校班子的年齡、知識(shí)等結(jié)構(gòu)，選調(diào)部分業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、懂管理的年輕干部到薄弱學(xué)校任職。同時(shí)，我們積極創(chuàng)造條件，采取“走出去”等辦法，分階段選派部分學(xué)校校長(zhǎng)到示范學(xué)校、骨干學(xué)校進(jìn)修、鍛煉。二是強(qiáng)隊(duì)伍。本著強(qiáng)校先強(qiáng)師的原則，我們?cè)谕昙訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了現(xiàn)行的各級(jí)示范

3、學(xué)校、骨干學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶支教的做法，制定了《關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)口支援教師輪崗支教工作的通知》，鼓勵(lì)示范學(xué)校到農(nóng)村、薄弱學(xué)校任教，支持農(nóng)村薄弱學(xué)校教師到示范、骨干學(xué)校學(xué)習(xí)、鍛煉。全面啟動(dòng)了我市師德師風(fēng)建設(shè)工作，確定2005年為師德建設(shè)年、2006年為師德建設(shè)鞏固年、2007年為師德建設(shè)提高年，出臺(tái)了《六安市教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)價(jià)體系》和《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展師德建設(shè)年活動(dòng)的意見(jiàn)》，制定了“六要、六不準(zhǔn)”和“十個(gè)嚴(yán)禁”。有機(jī)整合新課程培訓(xùn)和中小

4、學(xué)教師繼續(xù)教育，我市10612人參加了教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。為了加強(qiáng)薄弱學(xué)校師資力量，我們積極爭(zhēng)取縣區(qū)黨委政府的支持，選拔招考2004名大中專(zhuān)畢業(yè)生到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教。我市專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率小學(xué)為99.1%、初中為96.83%、高中為89.96%，較2002年分別提高了0.6、6.75和15.1個(gè)百分點(diǎn)。初中、高中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率比2006年分別提高了0.65和0.93個(gè)百分點(diǎn)。其中農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高起了關(guān)鍵作用。三是籌經(jīng)費(fèi)。我們

5、在中小學(xué)危改工程、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、新增教育經(jīng)費(fèi)和邵逸夫、王永慶等援建資金和項(xiàng)目上與加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)對(duì)薄弱學(xué)校給予傾斜。同時(shí)，我們出臺(tái)了相關(guān)規(guī)定進(jìn)行政策傾斜，要求各縣區(qū)從省市級(jí)示范高中擇校費(fèi)中提取10%用于扶持農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。四是結(jié)對(duì)子。為了充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范作用，我們要求，省、市、縣級(jí)示范學(xué)校，開(kāi)展強(qiáng)校幫扶弱?；顒?dòng)，要求省級(jí)示范高幫扶一所薄弱高中、初中和小學(xué)，市級(jí)示范高中幫扶一所薄弱初中

6、和小學(xué)，骨干小學(xué)幫扶一所薄弱小學(xué)。省、市示范學(xué)校紛紛聯(lián)系薄弱學(xué)校，簽訂結(jié)對(duì)幫扶意向書(shū)，制訂幫扶方案，對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行幫助。六安一中、六安市城北小學(xué)等學(xué)校支持教師到農(nóng)村學(xué)校任教，并為這些被幫扶學(xué)校教師提供學(xué)習(xí)、進(jìn)修和鍛煉的條件。截止目前，我市共有48所示范學(xué)校結(jié)對(duì)101所薄弱學(xué)校，422所薄弱學(xué)校辦學(xué)水平得到了提升。五是抓規(guī)范。為了從根本上促進(jìn)我市中小學(xué)均衡發(fā)展，在市委、市政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)肅初高中招生紀(jì)律和違紀(jì)

7、違規(guī)責(zé)任追究的規(guī)定》，召開(kāi)了全市嚴(yán)肅招生紀(jì)律、規(guī)范招生行為工作會(huì)議，與示范高中校長(zhǎng)簽訂了《規(guī)范普通高中招生行為責(zé)任書(shū)》，實(shí)行責(zé)任追究。與市委宣傳部、市工商局、市廣電局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育宣傳廣告有關(guān)問(wèn)題的通知》，加強(qiáng)教育宣傳廣告管理。召開(kāi)了全市初中校長(zhǎng)會(huì)，將《中考指南》發(fā)到每位初中生手中，并通過(guò)新聞媒體全面宣傳中小學(xué)招生政策，教育和引導(dǎo)考生及家長(zhǎng)合理地選擇適合的學(xué)校填報(bào)志愿，引導(dǎo)生源合理分流。農(nóng)村、薄弱高中都一次性較好地完

8、成了當(dāng)年的招生計(jì)劃，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)效益逐年提高。借此簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我市2008年工作安排。2008年我市教育工作總體思路是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持與城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)相適應(yīng)，堅(jiān)持推進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高質(zhì)量，提升內(nèi)涵，調(diào)整布局，調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)，依法治教，規(guī)范行為，適時(shí)把基礎(chǔ)教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)由解決“有學(xué)上”轉(zhuǎn)移到解決“上好學(xué)”上來(lái)，促進(jìn)六安教育工作持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。我們?cè)谧?/p>

9、好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)抓以下十項(xiàng)工作（2008年具體工作安排已報(bào)送省廳）：一是大力加強(qiáng)教育宣傳工作，營(yíng)造一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；二是堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)的原則，實(shí)施新一輪布局調(diào)整，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；三是深入貫徹全國(guó)、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，大力發(fā)展職業(yè)教育；四是堅(jiān)持教研引領(lǐng)，著力提高教學(xué)水平；五是樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，推進(jìn)素質(zhì)教育取得新進(jìn)展；六是強(qiáng)化依法治教意識(shí)，著力規(guī)范辦學(xué)行為；七是以師為本求質(zhì)量，加強(qiáng)教師