小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)策劃書

1、小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)策劃書小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)策劃書小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)二、活動(dòng)主題：在一聲聲“不可以”中長(zhǎng)大三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件四、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得與父母正確相處2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛(ài)3、通過(guò)活動(dòng)初步體驗(yàn)換位思考，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)4、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)如何與老師及他人相處有所思考。五、活動(dòng)步驟：活動(dòng)一：換位思考體驗(yàn)寬容、激趣導(dǎo)入、觀看趣味心理圖

2、片，導(dǎo)入新課。、回顧生活場(chǎng)景，導(dǎo)出繪本。、欣賞繪本并交流，引出主題。、了解分享、回顧填寫，提取你最不想聽(tīng)的“不可以”。、情趣表演，體驗(yàn)在“不可以”中各個(gè)角色的不同反應(yīng)。、隨機(jī)采訪：面對(duì)爸媽的“不可以”，你的心情怎樣、換位思考、調(diào)換角色，情景表演。、隨機(jī)采訪：面對(duì)孩子的不理解，你的心情怎樣、設(shè)身處地：面對(duì)爸媽的“不可以”，我們應(yīng)該怎么做怎樣才能避免與父母沖突、及時(shí)小結(jié)理解心理小貼士：冷靜傾聽(tīng)換位思考包容理解活動(dòng)二：由此及彼思考相處之道、由

3、此及彼、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。、欣賞繪本并交流。、深入思考、交流：在學(xué)校，你遇到過(guò)這種情況嗎、隨機(jī)采訪：面對(duì)老師的“不可以”，你當(dāng)時(shí)是怎么想的現(xiàn)在又是怎么想的為什么、及時(shí)小結(jié)欣賞繪本結(jié)尾，體會(huì)父母，老師的愛(ài)?；顒?dòng)尾聲：拓展延伸深化認(rèn)識(shí)、交流學(xué)習(xí)收獲。、欣賞趣味心理教育圖片。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書1.活動(dòng)主題抗擊金融危機(jī)，尋農(nóng)業(yè)發(fā)展新道路2.活動(dòng)背景當(dāng)下，國(guó)際金融危機(jī)不斷蔓延，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響日益加深，對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的沖擊

4、也在不斷顯現(xiàn)。日..CeHuaShu366699.html暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)策劃書一.活動(dòng)主題：暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)二.活動(dòng)背景：兩個(gè)月的暑期生活過(guò)去了，大家在暑假期間一定遇到了許多事情，或喜悅、或憂傷、或難忘、或?qū)擂危绕涫?.CeHuaShu366697.html餐飲店創(chuàng)業(yè)商業(yè)策劃書一.前言民以食為天。足見(jiàn)食之重要。人們的飲食地點(diǎn)不外乎家庭和餐館。后一類細(xì)分如下：西餐：1，高檔餐廳：講究品位和檔次。價(jià)格高。適合高收入人士。2，