嶺南版美術(shù)2011-2012八年極(上)美術(shù)教學(xué)計劃

1、龍崗區(qū)平安里學(xué)校教學(xué)工作計劃龍崗區(qū)平安里學(xué)校教學(xué)工作計劃教師：班級：八年級上科目：美術(shù)項目項目內(nèi)容教材教材分析分析本學(xué)期擬定十三課時的課程。讓學(xué)生學(xué)會能關(guān)懷歷史文化和科學(xué)文明，珍視自然景觀與人文景觀，感悟人性真情及團(tuán)隊精神的榮辱感，強(qiáng)調(diào)多元藝術(shù)的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課

2、業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。學(xué)生學(xué)生狀況狀況分析分析作為八年級的學(xué)生，他們經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。知識與技能認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一

3、步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。以探究性的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨立、正確地從美術(shù)作品中進(jìn)行研究。培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)和觀賞各美術(shù)門類的作品，可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力，從而引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，關(guān)愛生活，關(guān)愛社會，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。措施措施方法方法與相關(guān)相關(guān)活動活動學(xué)生通過觀賞美術(shù)作品，提高自己的審美情趣，從而自主的尋找相關(guān)的美

4、術(shù)資料，進(jìn)一步的研究和探索?；蛞孕〗M的形式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，師生可以共同探討，互相學(xué)習(xí)。周次教學(xué)內(nèi)容相關(guān)活動與知識擴(kuò)展課時11我們的青春風(fēng)采了解服裝表演藝術(shù)與任務(wù)造型的密切關(guān)系，體驗新穎的校園文化生活和審美理念。112傳統(tǒng)紋飾民族風(fēng)格了解傳統(tǒng)紋飾的種類和構(gòu)成的形式規(guī)律，掌握抽象紋飾與具象紋飾各自的特點。113裝扮生活吉祥幸福以傳統(tǒng)紋飾與現(xiàn)代裝飾相結(jié)合，學(xué)習(xí)借鑒與承繼的美術(shù)創(chuàng)作方法。1評價方式學(xué)生自我評價，學(xué)生互相評價，師生互相評價等方式，評