小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)公開(kāi)課《圓明園的毀滅》說(shuō)課稿材料

1、小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)公開(kāi)課《圓明園的毀小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)公開(kāi)課《圓明園的毀滅》說(shuō)課稿材料滅》說(shuō)課稿材料小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)公開(kāi)課《圓明園的毀滅》說(shuō)課稿材料一、說(shuō)說(shuō)我對(duì)教材的理解《圓明園的毀滅》是人教版小語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第七單元中的第一篇課文本組共有四篇課文，以“勿忘國(guó)恥”為專題，展現(xiàn)的是在中國(guó)近代史上，中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗?fàn)幍囊荒弧！秷A明園的毀滅》這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的

2、無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。二、談?wù)劷虒W(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“估量、損失、殿堂、舉世聞名、玲瓏剔透”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦課文3、4自然段。3、了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激第一課時(shí)，學(xué)生初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，理清文章脈絡(luò)，整體上感知課文內(nèi)容，并布置學(xué)生搜集有關(guān)圓明園的資料?，F(xiàn)在我著重說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)過(guò)程。第一步交流資料導(dǎo)入新課

3、。出示書(shū)中圓明園殘?jiān)珨啾趫D片，交流課前搜集到的有關(guān)圓明園的資料。《新課標(biāo)》指出：語(yǔ)文教師要有強(qiáng)烈的資源意識(shí)，多方面提高學(xué)生的能力。課前讓學(xué)生搜集資料，課上進(jìn)行交流，使他們進(jìn)一步地了解了圓明園，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二步直面毀滅，激發(fā)情感。1、默讀第五自然段，思考英法聯(lián)軍是怎樣毀滅圓明園的？2、說(shuō)說(shuō)讀后的感受，用一兩個(gè)詞形容一下侵略者，并引導(dǎo)討論從課文中哪些地方可以看出來(lái)？（板書(shū)：化為灰燼）3、指導(dǎo)有感情地朗讀。學(xué)生通過(guò)前面查閱、收集、